Chiffres clés 2025

132vœux

18places (capacité d'accueil)

52 %taux d'accès

68rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 428 formations de cette famille du domaine arts, culture, artisanat est à 29 % de taux d'accès. Avec ses 52 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (23 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 18 places et 162 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 52 % de taux d'accès · dernier appelé rang 68

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Concevoir des images numériques, créées ou enregistrées, portées sur la narration à des fins de communication numérique et web, passant par les images animées ou audiovisuelles, dans le but de transmettre des messages, des informations et des récits. Vous apprendrez à : Développer une démarche de projet et des compétences de conception de produits numériques multimédias Accroitre une culture artistique et générale personnalisée Savoir mettre en…

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Concevoir des images numériques, créées ou enregistrées, portées sur la narration à des fins de communication numérique et web, passant par les images animées ou audiovisuelles, dans le but de transmettre des messages, des informations et des récits. Vous apprendrez à : Développer une démarche de projet et des compétences de conception de produits numériques multimédias Accroitre une culture artistique et générale personnalisée Savoir mettre en lien des savoirs et disciplines complémentaires au service d'un projet Mettre en place une veille technologique et culturelle permanente Communiquer autour d'un concept Démontrer une pratique graphique et plastique personnelle Cerner le problème du point de vue de l’utilisateur, interroger ses usages et ses comportements afin d’amener une solution adéquate. Aiguiser votre posture professionnelle et construire des préoccupations personnelles. Vous pourrez participer à des ateliers, workshop, actions culturelles et professionnelles en complément des cours. Stages : de 12 à 14 semaines sur les 3 ans (2 semaines en Semestre S2, et 12 semaines entre S4 et S5). Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le titulaire du DN MADE mention numérique peut accéder à des emplois dont les appellations varient selon le secteur public/privé, le type, la taille ou le statut juridique de l'entreprise. Les appellations les plus courantes sont les suivantes : Directeur Artistique / Directrice Artistique Web Graphiste 2D / Graphiste 3D Infographe / Infographiste, Webdesigner, Motion designer, Designer d'interactivité, Modeleur / Modeleuse 3D, Technicien / Technicienne en image de synthèse 3D, UI - user interface designer, UX - user experience designer

MS (titre RNCP niveau 7 - équivalent Bac +5) Directeur Artistique et Design Numérique (dans l'établissement - voir site internet) Master dans les domaines du Design, dont Digital Design ; Master des métiers de l'enseignement ; DSAA (diplôme supérieur d'arts appliqués) ; diplôme national supérieur d'expression plastique (DNSEP) des écoles d'art et de design (ESAD) ; Ecoles Supérieurs Privées Enseignement Supérieur à l'Étranger.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol (facultatif) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : direction@lycee-stgeraud.com

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

30 %

Méthodes de travail

10 %

Savoir-être

5 %

Motivation

35 %

Engagement et activités

20 %

Voir le détail des 7 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Résultats scolaires	Résultats scolaires de 1re et Terminale, notamment dans la progression.	très important
Notes du bac	Les notes du Bac pour ceux qui en seraient déjà titulaires.	très important
Bonus Art	La participation à un atelier ou une option artistique sera valorisée (Spécialité Art par exemple)	important
Savoir-être	Les appréciations de l'équipe pédagogique d'origine permettent d'apprécier le sérieux et la capacité de travail du candidat.	important
Motivation	Votre projet de formation doit permettre d'évaluer la motivation et de vérifier que le projet de l'étudiant est en cohérence avec les attendus de la formation (par exemple, bien différencier Arts Plastiques et Arts Appliqués). Orthographe et syntaxe sans fautes.	essentiel
Immersion / JPO	La participation à une journée d'immersion ou à une Journée Portes Ouvertes constitue un élément qui sera valorisé dans l'évaluation.	important
Expérience professionnelle.	Un CV ou tout document faisant état d'une expérience professionnelle ou d'un engagement extra)scolaire (atelier, club, association,…) sera un "plus", sans toutefois être essentiel.	important

Les conseils du jury aux candidats

Un projet de formation argumenté : il doit expliquer pourquoi le choix de cette formation en particulier et mettre en évidence que vous avez connaissance de la formation et conscience de ses attendus : il s’agit de montrer un univers visuel personnel, avec des références variées (littéraires, cinématographiques, animation, jeu vidéo, BD,…) Un projet de formation sans fautes d'orthographes, et ne confondant pas les formations et les établissements ! Complément de formation “Portfolio : respecter le format (nb de page,...) et le contenu. Attention aussi à l’orthographe, surtout quand il n’y a pas de faute dans le projet de formation... Ne pas oublier de légender les visuels présentés, en n’oubliant pas de citer les sources. Une rubrique centre d'intérêt remplie. Ne pas hésiter à valoriser ses expériences professionnelles ou d’engagement personnel même si cela n'est pas obligatoire.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	132	18	22	52 %	68
2024	168	18	21	59 %	103
2023	176	18	20	54 %	95
2022	169	18	20	37 %	70
2021	285	18	20	–	78
2020	119	16	17	–	91
2019	133	15	17	–	28
2018	75	15	17	–	40

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+46 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

59 %

Jour du bac

77 %

Fin de phase principale

77 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 16%

Assez bien 42%

Bien 26%

Très bien 16%

Type de bac

Général 42%

Technologique 26%

Professionnel 32%

42 %boursiers

53 %même académie (Clermont-Ferrand)

86 %néo-bacheliers

64 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : 1750 euros (dégressif en fonction du revenu fiscal de référence. Voir site internet du lycée) · pour les boursiers : 1750 euros (dégressif en fonction du revenu fiscal de référence. Voir site internet du lycée) (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

DN MADE - Numérique - Spécialité : Images numériques et narration sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation DN MADE - Numérique - Spécialité : Images numériques et narration de Lycée de la Communication Saint Géraud (Aurillac) a reçu 132 vœux pour 18 places, soit environ 7 candidatures par place.

Sur 100 candidats ayant placé DN MADE - Numérique - Spécialité : Images numériques et narration dans leurs vœux, 52 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 52 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 37 % à 52 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 68. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 30 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 47 et 88, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Profondeur d'appel élevée en 2025 : 68 propositions envoyées pour 22 inscrits, soit environ 3.1 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 59 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 77 % au moment du bac et 77 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

designer graphique

Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe

designer d'interaction

Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan

modiste

Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma

styliste

Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr

modéliste

Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.