Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 216 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 78 % de taux d'accès · dernier appelé rang 87
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le parcours design responsable, synonyme de durabilité et de progrès social, s’inscrit dans un contexte où les enjeux environnementaux sont des préoccupations majeures dans la société actuelle. S’engager dans le design durable, c’est placer l’usager-utilisateur au centre de la démarche de création. C’est intégrer le cycle de vie de l’objet dans la démarche pour limiter au maximum l’impact environnemental de la production et de l’utilisation de…
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Le parcours design responsable, synonyme de durabilité et de progrès social, s’inscrit dans un contexte où les enjeux environnementaux sont des préoccupations majeures dans la société actuelle. S’engager dans le design durable, c’est placer l’usager-utilisateur au centre de la démarche de création. C’est intégrer le cycle de vie de l’objet dans la démarche pour limiter au maximum l’impact environnemental de la production et de l’utilisation de l’objet (gestion des ressources naturelles et méthodes de fabrication). Être un designer responsable, c’est donc créer en donnant vie à des idées et en proposant de nouvelles réponses concrètes à des besoins non satisfaits à différentes échelles (espace public ou sphère privée) pour créer des objets qui simplifient et améliorent la vie quotidienne tout en prenant soin de la planète et des hommes. Des partenariats et collaborations (entreprises, designers, autres formations) seront proposés tout au long de la formation afin de vous sensibiliser à toutes les méthodes de conception et création. Un atelier sera à votre disposition avec des outils et des machines portatives pour réaliser des maquettes. Des machines d’impression 3D, de découpe laser, un scanner 3D, un four à céramique seront également disponibles. Vous serez également formés aux modes de représentation traditionnels (croquis, perspectives) et aux logiciels de PAO tels que la suite Adobe et à la modélisation 3D sur Rhinocéros. Vous travaillerez en groupe comme individuellement, durant des projets ou des workshops et vous développerez vos compétences sociales et votre réseau tout au long des projets ainsi que lors de stages. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Designer junior, assistant designer, designer d’objet, de produits, de mobiliers, designer intégré ou indépendant, éco-designer. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
Le DNMADe permet une poursuite d’étude en DSAA (diplôme supérieur des arts appliqués), en masters en université, en écoles d’art et de design gérées par le ministère de la culture (ENSCI, ENSAD, etc.) en France ou à l’étranger.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…
Lire les attendus complets
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 112 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 87 candidats. 25 ont donc été refusés 87 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 12 candidats ont choisi d'intégrer cet
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : joelle.depoilly@ac-amiens.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 9 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Notes des bulletins scolaires | Résultats de l'élève en 1ère et terminale | très important |
| Appréciation de l'établissement d'origine sur le parcours scolaire de l'élève dans sa précédente formation | Appréciations des professeurs, du conseil de classe et du chef d'établissement de première et terminale | très important |
| Etre rigoureux et méthodique | Les appréciation des enseignants sur la rigueur du candidat | très important |
| Etre ponctuel et assidu | Pas d'absentéisme sur les appréciations | très important |
| Savoir travailler en équipe | Les appréciations portées sur le candidats sur sa capacité à travailler en équipe | très important |
| Avoir le sens des responsabilités et de la sécurité | Les appréciations portées sur le candidats sur son sens des responsabilités | très important |
| Motivation | Projet de formation motivé : votre motivation est clairement exprimée dans la lettre de motivation. Se référer à la partie "conseils aux candidats" | essentiel |
| Projet personnel motivé | Complément spécifique au projet personnel motivé : Dans les pièces complémentaires au projet motivé vous présentez des projets de design qui montrent que vous comprenez ce qu’est le design responsable. Se référer à la partie "conseils aux candidats" | essentiel |
| Engagement | Engagement citoyen | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
La sélection s’effectue sur dossier : les notes du baccalauréat, notes des bulletins de première et de terminale, lettre de motivation du projet motivé, pièces du projet motivés sont pris en compte. Dans le projet motivé vous présentez votre motivation à intégrer notre parcours design responsable. Vous êtes capable de démontrer que vous faites la différence entre design et arts plastiques. Vous expliquez pourquoi il est important pour vous de devenir un designer responsable qui prend en compte l’environnement et l’impact social de ses créations. Vous mettez en avant vos atouts et connaissances. Dans les pièces complémentaires au projet motivé vous présentez des projets de design, de designer et de collectifs de designers qui montrent que vous comprenez ce qu’est le design responsable. Vous le déposez sous forme de PDF sur la plate-forme (pas de réseau social, de lien web, de document drive). Vous ne présentez pas vos créations personnelles.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « personnel motivé et pièce complémentaire : coefficient 3 »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 112 | 15 | 11 | 78 % | 87 |
| 2024 | 225 | 15 | 12 | 68 % | 131 |
| 2023 | 259 | 15 | 13 | 58 % | 147 |
| 2022 | 221 | 15 | 11 | 59 % | 127 |
| 2021 | 269 | 15 | 13 | – | 112 |
| 2020 | 174 | 15 | 14 | – | 98 |
| 2019 | 184 | 15 | 15 | – | 78 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 20 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 15 résidences CROUS recensées à Amiens (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
DN MADE - Objet - Spécialité innovation sociale, design responsable sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation DN MADE - Objet - Spécialité innovation sociale, design responsable de Lycée Edouard Branly (Amiens) a reçu 112 vœux pour 15 places, soit environ 7 candidatures par place.
Sur 100 candidats ayant placé DN MADE - Objet - Spécialité innovation sociale, design responsable dans leurs vœux, 78 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 78 %, caractéristique d'une formation largement accessible.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 59 % à 78 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 87 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 69 à 104. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Autre indicateur utile : 85 propositions ont été envoyées pour aboutir à 11 inscrits. Environ 87 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
Côté tempo : dès le premier jour, 55 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 100 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
designer graphique
Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe
designer d'interaction
Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan
modiste
Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma
styliste
Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr
modéliste
Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- DN MADE · Graphisme · Spécialité : Identité visuelle · Lycée des métiers Saint Vincent de Paul · Soissonstaux d'accès 86 %
- DN MADE · Objet · Spécialité : Design de l'Objet et son Environnement · Lycée THEOPHILE LEGRAND · Louvroiltaux d'accès 91 %académie de Lille
- DN MADE · Spécialité : Design alternatif, nouvelles pratiques architecturales : Espace / Innovation sociale · Lycée Saint Denis · Saint-Omertaux d'accès 82 %académie de Lille
- DN MADE · Spécialité : Scénographie et communication Évènementielle : Événement / Espace · Lycée Saint Denis · Saint-Omertaux d'accès 85 %académie de Lille
- Intervention Sociale · Université de Lille · Lilletaux d'accès 83 %académie de Lille
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- DN MADE · Objet · Spécialité : Innovation sociale · Lycée Camille Claudel · Vauréaltaux d'accès 81 %
- DN MADE · Objet · Spécialité : Design éco-responsable · Lycée Francois Mansart · Saint-Maur-des-Fosséstaux d'accès 57 %
- DN MADE · Spécialité : Design Espace et Innovation Sociale · Lycée Sainte Geneviève · Rennestaux d'accès 16 %
- DN MADE · Objet · Spécialité : Design de produits, prospective sociale · Lycée Jacques Duhamel · Doletaux d'accès 72 %
- DN MADE · Innovation sociale · Spécialité : Design social et de médiation · Lycée Joséphine Baker · Toulousetaux d'accès 36 %
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Arts · Parcours Design · Université de Nîmes · NîmesLicence66 % d'accès
Explorer tout le domaine arts, culture, artisanat, tous formats confondus →