BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature

Lycée Enseignement Général Technologique Agricole Jacques Bujault · Melle (Deux-sèvres) · formation sélective

Chiffres clés 2025

394vœux
32places (capacité d'accueil)
56 %taux d'accès
162rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 32 places et 470 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 56 % de taux d'accès · dernier appelé rang 162

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le BTSA GPN se prépare en deux ans avec 58 semaines de cours et 16 semaines de stage dont 4 semaines de stage collectif permettant de travailler sur différents types de milieux (rivière, marais, littoral, montagne). L'une de ces semaines peut se dérouler sous forme d'un voyage d'études à l'étranger. La formation est organisée en Unité d’Enseignement et les étudiants passent des épreuves (ECCF) à chaque fin de semestre. Les enseignements allient…

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Le BTSA GPN se prépare en deux ans avec 58 semaines de cours et 16 semaines de stage dont 4 semaines de stage collectif permettant de travailler sur différents types de milieux (rivière, marais, littoral, montagne). L'une de ces semaines peut se dérouler sous forme d'un voyage d'études à l'étranger. La formation est organisée en Unité d’Enseignement et les étudiants passent des épreuves (ECCF) à chaque fin de semestre. Les enseignements allient pratique et technique (Comptages, chantiers, organisation d'animations, etc.). Modules d'initiative Locale : (enseignements spécifiques de notre établissement) QGIS et Drône au service de la gestion et protection d’un territoire bocager Ce module local s’inscrit dans le territoire permet d'acquérir des compétences très demandées et recherchées par les futurs employeurs. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Ces formations peuvent mener à des métiers techniques du secteur de l'aménagement et à des métiers du paysage, de la nature, de l'eau et de la forêt à la fois dans le secteur privé et dans le secteur public. Le BTSA Gestion et protection de la nature (GPN) permet d'exercer des métiers du domaine de la gestion de la nature (technicien/gestion de chantier en génie écologique, gardes et veille environnementale) et du domaine de la valorisation des…

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Ces formations peuvent mener à des métiers techniques du secteur de l'aménagement et à des métiers du paysage, de la nature, de l'eau et de la forêt à la fois dans le secteur privé et dans le secteur public. Le BTSA Gestion et protection de la nature (GPN) permet d'exercer des métiers du domaine de la gestion de la nature (technicien/gestion de chantier en génie écologique, gardes et veille environnementale) et du domaine de la valorisation des espaces et du patrimoine naturels (accueil et activités pleine nature, plan de valorisation, guide interprète). Un intérêt est demandé pour la gestion des espaces et des ressources dans une logique de développement durable : contribution à la production des diagnostics et expertises naturalistes.

Le BTSA GPN est professionnalisant mais également généraliste : une poursuite d'étude en licence professionnelle permet d'approfondir le domaine recherché. La voie de la licence générale est aussi possible, les étudiants diplômés d’un BTSA GPN sont admis dès lors en licences générales qui permettent de prendre la voie universitaire. Pour les plus volontaires, il existe la possibilité de réintégrer les écoles d'ingénieur après “un classe agro véto post BTSA et BTS” . Certains passent les concours de la fonction publique (concours de technicien catégorie B).

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Intérêts : - S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature. - S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs. Capacités et…

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Intérêts : - S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature. - S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes. - Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels. - Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité. - Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique. - Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique. - Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 32 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 394 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 273 candidats. 121 ont donc été refusés 219 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 31 candidats ont choisi d'intégrer

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : helene.viollet@educagri.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
25 %
Méthodes de travail
20 %
Savoir-être
15 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
20 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Maîtrise des fondamentauxLa maîtrise de la langue français est indispensable car de nombreux dossiers sont à rédiger pour l'obtention de l'examen. Notes et appréciations dans les disciplines qui prennent en compte la capacité rédactionnelle, lettre de motivation détaillée et argumentéeessentiel
AutonomieTravailler en autonomie, seul ou en groupe est une qualité nécessaire à la réussite. ( Appréciation des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir)très important
Travail de groupeVotre capacité à travailler en groupe, à travailler de manière autonome est une qualité essentielle pour la réussite de ce BTS. Présentation de projets de groupe réalisés dans la lettre de motivation dans le cadre des études ou l'extra-scolaire)très important
Motivation et projet professionnelAvoir un projet professionnel à plus ou moins long terme qui passe par ce BTSA. Motivation pour la formation exprimée dans la lettre de motivationtrès important
Activités naturalistesEtre adhérent à une association naturaliste, participer à des stages ou des animations naturalistes. Présentation de ces activités dans le projet motivéimportant

Les conseils du jury aux candidats

Une expérience d'animation, une particpation à des sorties naturalistes sont des critères qui sont valorisés. La venue aux Portes Ouvertes, la participation à un mini-stage permet de mieux découvrir les attendus de la formation et de rédiger des lettres de motivation plus précises. Les candidats qui ont des parcours atypiques (expérience de service civique, réorientation) sont particulièrement appréciés. Une expérience d'animation, une particpation à des sorties naturalistes sont des critères qui sont valorisés. La venue aux Portes Ouvertes, la participation à un mini-stage permet de mieux découvrir les attendus de la formation et de rédiger des lettres de motivation plus précises. Les candidats qui ont des parcours atypiques (expérience de service civique, réorientation) sont particulièrement appréciés.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025394323256 %162
2024457323148 %218
2023564323247 %190
2022586323240 %228
20216223230147
2020627323671
20195303234
20185233231138

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

40 % 2022 47 % 2023 48 % 2024 56 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
41 %
Jour du bac
78 %
Fin de phase principale
94 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 29%
Assez bien 52%

Type de bac

Général 19%
Technologique 48%
Professionnel 33%
10 %boursiers
86 %même académie (Poitiers)
66 %néo-bacheliers
56 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
24,0 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
19,3 %
Mathématiques + Physique-Chimie
8,5 %
Biologie-Ecologie + Physique-Chimie
8,3 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
6,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 394 vœux formulés en 2025 pour 32 places, BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature (Lycée Enseignement Général Technologique Agricole Jacques Bujault, Melle) attire en moyenne 12 candidats par place disponible.

Concrètement, 56 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 40 % à 56 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 162 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 129 à 194. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Sur 142 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 32 ont été acceptées définitivement. Ces 77 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 41 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 78 % au moment du bac et 94 % à la clôture de la phase principale.

Qui sont les admis ? En 2025, 10 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 10 % une mention Bien ; 10 % étaient boursiers et 86 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

garde (chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux)

Le ou la garde chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux est une sorte de " policier ou policière de la nature ". Il ou elle surveille, recherche et constate les infractions aux règlements (chasse, pêche...) puis dresse des procès-verbaux. Par exemple, le ou la garde-chasse lutte contre le braconnage. Le ou la garde-pêche surveille des pêcheurs inexpérimentés. Le ou la garde du littoral et

garde à cheval

L'activité des gardes à cheval est à géométrie variable : surveillance, intervention, éducation ou bien répression. Sur une monture, on voit mieux et plus loin, on va plus vite. Aussi, leur principale mission est-elle de surveiller. Et ce, qu'ils ou elles travaillent dans la gendarmerie, dans la police municipale, dans des parcs naturels ou des associations privées. Les écogarde assurent la survei

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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