BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature

FORMATION SEMESTRIALISEE Pédagogie de projet : Travaux de groupe en situation professionnelle avec des acteurs et partenaires du territoire (Parcs Naturels Régionaux, Conservatoires des Espaces Naturels, collectivités territoriales, associations naturalistes...) Voyage scolaire en début d'année pour découvrir la formation et les activités professionnelles Organisation des enseignements professionnels avec emploi du temps adapté et variable chaque semaine (nombreuses sorties sur le terrain, mises en situation professionnelle) 12 semaines de stage professionnel obligatoires Contenu de la formation Expertise naturaliste : Inventaires et suivis faune / flore / habitats; mises en place de différents protocoles Formation à l'utilisation de clés de détermination faune et flore Diagnostics écologiques et de milieux Cartographie SIG Gestion des espaces : Gestion et restauration de milieux Opérations de génie écologique: organisation et réalisation de chantiers Concertation territoriale: Diagnostic territorial Acteurs et outils de la gestion et de la protection de la nature Démarche de projets Mise en œuvre d'actions de concertation: enquêtes, réunions publiques Education à l'environnement et médiation scientifique : Conception et réalisation d'animation nature Interprétation: études et conception de sentiers de découverte Aménagements pour l'accueil du public Nature et société: Etude des problématiques sociétales en lien avec la protection de la nature Recherches documentaires et argumentation Enseignement d'initiative locale: Agroécologie : 1 EIL au choix - Microfermes en sols vivants - Diagnostics agroécologiques BTS GPN - Lycée Henri Queuille de Neuvic - EPL de Haute-Corrèze (epl-haute-correze.fr) Voir la fiche Onisep

Secteur professionnel : Secteur public territorial (PNR, collectivités territoriales, syndicats Rivière, Réserves naturelles...) et d’État, Etablissements publics (Parcs nationaux, ONF, OFB, Chambre d'Agriculture etc.) Entreprises privées: bureaux d'étude et entreprises de travaux de génie écologique; structures d'animation nature (ferme pédagogique, etc.) Secteur associatif (Conservatoire d'espaces naturels, Fédération des chasseurs, Fédération de pêche, CPIE…) Exemples de métiers : Chargé.e de missions ou d'études naturalistes Technicien.ne rivière, technicien.ne cynégétique, technicien.ne espaces naturels, technicien.ne environnement, Assistant.e chargé.e du patrimoine naturel, Technicien.ne-animateur agroenvironnement, nature, du patrimoine naturel, éducateur.trice à l'environnement, Conseiller.e ou consultant environnement Garde chasse, garde pêche, écogarde, inspecteur de l'environnement Le taux d'insertion professionnelle à 33 mois des titulaires du BTSA GPN est de 82%

Poursuite d'études possible dans l'établissement: BTSA Développement et Animation des Territoires en 1 an; BTSA Gestion forestière en 1 an; Certificat de Spécialisation de Travaux mécanisés de génie écologique Certificat de Spécialisation Technicien Cynégétique Bachelor (niveau bac + 3): Écotourisme d'activités de pleine nature; Projet de bachelor (niveau bac + 3): études et projets de génie écologique. Poursuites d'études hors établissement: - Licences L3 Biologie/écologie - Licences professionnelles EDEN, ATIB, MINA, GENA ou MSEE… - BTS en un an (DATR, GEFI…) - Classes préparatoires post BTS aux écoles d'ingénieur agronome + DEJEPS "Développement de projets, territoires et réseaux" (cf ministère chargé des sports) = 2 UC sur 4 validées par le BTS GPN

Intérêts : - S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature. - S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes. - Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels. - Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité. - Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique. - Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique. - Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 64 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 580 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 454 candidats. 126 ont donc été refusés 425 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 65 candidats ont choisi d'intégrer