BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature

FORMATION SEMESTRIALISE Label ERASMUS+ / Charte ECHE ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS 2/3 d'enseignements professionnels 13 semaines de stages le choix du stage est fait en fonction du projet professionnel de l'étudiant stages à l'étranger éligibles à financement https://www.lyceesaintchristophe.com/mobilites-internationales.html 2 MODULES AU CHOIX SELON LE PROJET PROFESSIONNEL : Apiculture et agroécologie http://www.lyceesaintchristophe.com/mil-apiculture.html Gestion et valorisation des milieux aquatiques et du patrimoine piscicole Un accompagnement du projet personnel et professionnel permet d'effectuer les choix les plus pertinents pour maintenir une cohérence dans le cursus de formation. Des nombreux professionnels interviennent auprès des élèves. De nombreux chantiers encadrés par des professionnels partenaires sont effectués sur des sites naturels : CPIE, Conservatoire du Littoral, Conservatoire des Espaces Naturels, Parc National. Un exemple : https://www.sudouest.fr/pyrenees-atlantiques/bidart/bidart-des-etudiants-prennent-soin-d-erretegia-8047986.php De nombreuses opérations d'animation et de sensibilisation à l'environnement et au patrimoine naturel, culturel et bâti sont conduites auprès d'écoles et du grand public par les élèves en relations nos partenaires professionnels Un exemple : https://www.parcoursmetiers.tv/video/9629-le-metier-danimateur-nature-pour-personnes-specifiques Voir la fiche Onisep

Le BTSA GPN n'est pas une formation métier mais une formation filière. Il ouvre à de nombreux métiers qui ont pour point commun la maîtrise du fonctionnement des écosystèmes naturels avec ou sans activité humaine et la transition écologique. Il permet également de se former aux métiers de la médiation territoriale (qu'elle soit culturelle ou environnementale) et plus globalement à la gestion de projet grâce aux nombreuses commandes professionnelles confiées par nos partenaires à nos étudiants. On peut citer quelques métiers comme : animation nature, éducation à l'environnement, technicien environnement naturel, technicien cynégétique, animateur-garde de parc naturel, technicien rivière, technicien en bureau d'étude… Quelques anciens https://www.lyceesaintchristophe.com/charge-d-etudes-environnementales.html https://www.lyceesaintchristophe.com/animateur-nature.html

DEJEPS : Le BTS GPN donne l'équivalence d'une partie du DEJEPS (en plus de l'équivalence du BAFA). CEGEP du Québec : après le BTS GPN, sélection sur dossier pour une année de Bioécologie gratuite au CEGEP de La Pocatière au Québec. Sous réserve d'avoir suivi la formation scientifique complémentaire proposée par le lycée. Québec - Lycée Saint Christophe (lyceesaintchristophe.com)L'employabilité est très forte au Québec. Licences professionnelles (LP) : Il existe de nombreuses LP dans les domaines de la gestion et valorisation des milieux naturels. Le choix dépendra du projet de chaque étudiant. Le Lycée Saint Christophe est partenaire de la LP "Biologie Appliquée aux Ecosystèmes Exploités" avec la Faculté des Sciences d'Anglet. https://www.lyceesaintchristophe.com/licence-pro-espaces-naturels.html Retour possible vers la filière universitaire classique

Intérêts : - S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature. - S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes. - Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels. - Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité. - Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique. - Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique. - Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 33 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 363 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 320 candidats. 43 ont donc été refusés 133 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 34 candidats ont choisi d'intégrer c