Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 24 places et 376 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 58 % de taux d'accès · dernier appelé rang 107
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La formation repose sur des enseignements généraux (Culture générale, CEJM (Culture économique, juridique et managériale), 2 langues vivantes étrangères (LV1 Anglais obligatoire et LV2 Allemand ou Espagnol) et des enseignements technologiques et professionnels (Relation Commerciale Interculturelle, Développement Commercial International, Mise en oeuvre des opérations internationales). L'enseignement du Bloc Relation Commerciale Interculturelle…
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La formation repose sur des enseignements généraux (Culture générale, CEJM (Culture économique, juridique et managériale), 2 langues vivantes étrangères (LV1 Anglais obligatoire et LV2 Allemand ou Espagnol) et des enseignements technologiques et professionnels (Relation Commerciale Interculturelle, Développement Commercial International, Mise en oeuvre des opérations internationales). L'enseignement du Bloc Relation Commerciale Interculturelle est enseigné pour partie en co-animation avec le professeur d'anglais. Une initiation au mandarin est proposée et peut faire l'objet d'une inscription à l'examen en tant que LV3 facultative. D'autres épreuves facultatives : Autres LV et engagement étudiant. Deux stages : Entre 14 et 16 semaines sur les deux années de formation. Exemple : - 1ère année : Entre 8 et 12 semaines dont 4 semaines obligatoires à l'étranger. - 2ème année : Entre 4 et 6 semaines. - une mission export en 2ème année. Les épreuves professionnelles sont validées en CCF (Contrôle en cours de formation) à l'exception de la MOI qui sera évaluée en ponctuel. La CGE, la CEJM, et la LV2 sont évaluées en ponctuel. Des jurys professionnels pour la validation des CCF composés d'un professeur de la spécialité et d'un conseiller du commerce extérieur peuvent être mis en place. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Le titulaire d'un BTS CI exerce une fonction d'assitant import/export, métier support en amont permettant d'aider à la prise de décision de développement commercial international. Débouchés professionnels : - Commercial sur le national ou à l'international - Technicien en paiements internationaux - Chargé de clientèle dans une banque - Responsable import-export dans une P.M.E - Responsable logistique - Acheteur à l'international - Responsable du marketing international
Au sein du LTP-UFA Jean Rose, un parcours de 3 à 5 ans est proposé aux étudiants. A l'issue du BTS CI, ils peuvent poursuivre dans les formations suivantes : Titre de niveau 6 Chargé de développement commercial (BE Business Developer) en partenariat FEDE Licence Sciences de Gestion CNAM - Marketing, Commerce et Vente - Droit Economie Gestion Licence Sciences de Gestion CNAM - Gestion des Organisations Cette poursuite d'étude pourra être…
Lire la suite des poursuites d'études
Au sein du LTP-UFA Jean Rose, un parcours de 3 à 5 ans est proposé aux étudiants. A l'issue du BTS CI, ils peuvent poursuivre dans les formations suivantes : Titre de niveau 6 Chargé de développement commercial (BE Business Developer) en partenariat FEDE Licence Sciences de Gestion CNAM - Marketing, Commerce et Vente - Droit Economie Gestion Licence Sciences de Gestion CNAM - Gestion des Organisations Cette poursuite d'étude pourra être prolongée au sein de notre UFA par un titre RNCP de niveau 7 : Manager des organisations management en partenariat avec FEDE (Fédération Européenne des Ecoles). D'autres poursuites d'études sont possibles en dehors du LTP-UFA Jean Rose : Licence professionnelle Ecole de commerce par admission parallèle (Concours Passerelle, Tremplin) ou autre accès selon les modalités de l'école Bachelor Licence universitaire
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels. Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie. Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques. Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais. Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 234 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 162 candidats. 72 ont donc été refusés 135 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 28 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : ESPAGNOL ou ALLEMAND Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : s.kout@ecm-meaux.eu
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 16 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Moyenne des disciplines linguistiques | Bulletins | essentiel |
| Moyenne des disciplines scientifiques | Bulletins | très important |
| Résultats du baccalauréat | Relevé de notes | très important |
| Résultats aux épreuves de spécialités (EDS) | Résultats obtenus | très important |
| Autres moyennes disponibles | Bulletins | important |
| Résultats des épreuves anticipées de français (écrit et oral) | Résultats obtenus aux épreuves écrites et orales | important |
| Appréciations académiques des professeurs des disciplines littéraires | Bulletins | essentiel |
| Compétences en langues étrangères écrites et orales | Bulletins | essentiel |
| Toutes les autres appréciations académiques des professeurs | Bulletins | très important |
| Appréciations académiques des professeurs des disciplines économiques et sciences humaines | Bulletins | important |
| Appréciations du professeur principal | Bulletins | important |
| Appréciations des professeurs et du professeur principal portées sur la Fiche Avenir (Méthode, Autonomie, Capacité à s'investir) | Fiche Avenir | important |
| Assiduité | Absences signalées dans les bulletins | important |
| Comportement général | Bavardage ou insolence signalés dans les bulletins | important |
| Lecture du projet motivé du candidat structuré et inscrit dans la durée | - Cohérence du projet de formation et/ou professionnel et des résultats de terminale - Attrait pour les stages à l'étranger | important |
| Connaissances concernant le contenu de la formation | evocation d'une appétence pour les disciplines enseignées | important |
Les conseils du jury aux candidats
Il est demandé aux candidats de lire tous les renseignements concernant la formation sur la plateforme Parcoursup. La formation de BTS Commerce international ne doit pas être prise dans un sens restrictif sur le terme “commerce”. La commission examine attentivement les dossiers faisant référence aux rencontres faîtes lors de salons ou lors des journées portes-ouvertes, les projets motivés ne démontrant pas un attachement à la dimension interculturelle et/ou internationale ont été écartés. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Une moyenne générale annuelle inférieure à 8/20 en terminale générale, technologique et professionnelle et/ou des mentions de »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 234 | 24 | 24 | 58 % | 107 |
| 2024 | 261 | 24 | 28 | 47 % | 100 |
| 2023 | 227 | 24 | 28 | 56 % | 126 |
| 2022 | 285 | 24 | 28 | 45 % | 110 |
| 2021 | 308 | 24 | 26 | – | 123 |
| 2020 | 414 | 24 | 26 | – | 116 |
| 2019 | 199 | 24 | 23 | – | 90 |
| 2018 | 194 | 12 | 14 | – | 40 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.
💶 Frais annoncés par la formation : 1754 euros · pour les boursiers : 1754 euros (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN ROSE (GENERAL ET TECHNO.) (session 2017). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +3 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Services - Commerce International sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
234 candidats ont demandé BTS - Services - Commerce International à Meaux en 2025, pour seulement 24 places offertes par Lycée JEAN ROSE, soit un ratio d'environ 10 vœux par place.
Avec un taux d'accès de 58 %, BTS - Services - Commerce International se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 58 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 45 % à 58 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 107 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 85 à 128. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 99 propositions pour remplir 24 places : 76 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 8 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 75 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
credit manager (responsable du crédit)
Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,
gestionnaire de contrats informatiques
Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de
responsable des ressources humaines
Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Communication · EFREI Paris · Villejuiftaux d'accès 59 %
- Communication · Lycée Fenelon · Vaujourstaux d'accès 71 %
- Comptabilité et gestion · Lycée Teilhard De Chardin · Saint-Maur-des-Fosséstaux d'accès 60 %
- Comptabilité et gestion · Institution Saint Aspais · Meluntaux d'accès 62 %
- Gestion de la PME · Lycée Teilhard De Chardin · Saint-Maur-des-Fosséstaux d'accès 64 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Commerce International · Lycée St Joseph · Loudéactaux d'accès 95 %
- Commerce International · Ensemble scolaire Saint- Gabriel Saint- Michel · Saint-Laurent-sur-Sèvretaux d'accès 95 %
- Commerce International · Ensemble scolaire Isaac de l'Etoile - Le Porteau · Poitierstaux d'accès 75 %
- Commerce International · Lycée Général et Technologique Jean-Paul II · Compiègnetaux d'accès 75 %
- Commerce International · Lycée SAINT-JOSEPH · Auxerretaux d'accès 72 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Administration et Echanges internationaux · Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) · CréteilLicence43 % d'accès
- International BBA · EDHEC Lille · RoubaixEcole de Commerce58 % d'accès
- Techniques de commercialisation · International Business Management en triple diplôme franco suisse allemand · I.U.T. de Colmar · ColmarBUT20 % d'accès
- ECG · Mathématiques approfondies + HGG · Lycée Sainte Geneviève · VersaillesCPGE14 % d'accès
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