Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 32 places et 453 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 88 % de taux d'accès · dernier appelé rang 61
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
2 options : Option choisie au 2ème semestre de la 1ère année de formation. Attention : Places dans chaque option limitées à une demie section. L'affectation dans une option est réalisée en fonction de la demande dans l'option et des résultats de l'étudiant au 1er semestre. SLAM : Développement d'applications (sur client lourd avec bases de données, mobiles, Web...) SISR : Administration de réseaux : mise en place et gestion des infrastructures…
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2 options : Option choisie au 2ème semestre de la 1ère année de formation. Attention : Places dans chaque option limitées à une demie section. L'affectation dans une option est réalisée en fonction de la demande dans l'option et des résultats de l'étudiant au 1er semestre. SLAM : Développement d'applications (sur client lourd avec bases de données, mobiles, Web...) SISR : Administration de réseaux : mise en place et gestion des infrastructures réseau d'une organisation. Enseignements : - Culture générale et expression - Anglais - Mathématiques dont algorithmie - Culture économique, juridique et managériale Enseignements technologiques : 18h semaine (19h en 2ème année) -Support et mise à disposition de services informatiques: enseignement commun aux 2 options -Option SISR ou SLAM: Compétences spécifiques à l'option choisie. Salles dédiées en 2ème année. -Cybersécurité des services informatiques: Sécurisation des équipements, Protection données, identité, réseau, ... 12 semaines de stage sur les 2 années (2 fois 6 semaines). Durée hebdomadaire d'enseignement: 32h en 1ère année, 31h en 2ème année Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
DÉBOUCHES PROFESSIONNELS : Le technicien supérieur dialogue en permanence avec les informaticiens de l'entreprise et les collaborateurs extérieurs (fournisseurs de matériel, prestataires de services...). Par ailleurs, il exerce des fonctions d'interface entre les utilisateurs, le service informatique central, les gestionnaires et les décideurs.Ses champs de compétence recouvrent la création d'applications, l'intégration de progiciels de…
Lire la liste complète des débouchés
DÉBOUCHES PROFESSIONNELS : Le technicien supérieur dialogue en permanence avec les informaticiens de l'entreprise et les collaborateurs extérieurs (fournisseurs de matériel, prestataires de services...). Par ailleurs, il exerce des fonctions d'interface entre les utilisateurs, le service informatique central, les gestionnaires et les décideurs.Ses champs de compétence recouvrent la création d'applications, l'intégration de progiciels de gestion, l'installation et la configuration de micro-ordinateurs, de réseaux et de systèmes client-serveur, ainsi que la formation des utilisateurs finaux. Voici les principaux métiers que vous pourrez exercer : Administrateur de systèmes et réseaux Analyste d'applications Analyste programmateur Développeur d'applications web/mobile débutant Informaticien support et déploiement Pilote d'exploitation Programmateur Technicien de maintenance en informatique Technicien systèmes et réseaux Technicien réseaux - télécoms Webmestre
Vous pouvez entrer directement dans la vie active ou poursuivre vos études en : Licences professionnelles Licences classiques École d'ingénieur Le BTS permet aux étudiants de poursuivre et continuer leurs études jusqu'au niveau master pour les plus motivés.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglais Disposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences pour le travail en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 32 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 234 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé 206 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 28 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : nicolas.salvat@ac-montpellier.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 14 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats des enseignements professionnels ou technologiques en lien avec la formation | Bulletins de 1ère et terminale. Note baccalauréat pour candidats bacheliers | essentiel |
| Résultats en Mathématiques | Bulletins 1ère et terminale. Plus note du baccalauréat pour candidats bacheliers | très important |
| Résultats en Anglais | Bulletins de 1ère et terminale. Note au baccalauréat pour candidats bacheliers | important |
| Résultats en français | Note à l'écrit du baccalauréat. | complémentaire |
| Spécialité NSI pour les candidats de la voie générale | Notes bulletins de Terminales et notes au baccalauréat | complémentaire |
| Méthodes de travail | Avis indiqué sur la fiche avenir ou dans les avis des bulletins | essentiel |
| Assiduité | éléments d'assiduité indiqués sur les bulletins de 1ère et de terminale | essentiel |
| Autonomie | Avis porté sur la fiche avenir ou dans les appréciations des bulletins | essentiel |
| Capacité à s'investir | Avis indiqué sur la fiche avenir ou dans les appréciations des bulletins | très important |
| Cohérence du projet de formation | éléments de cohérence indiqués dans le projet de formation motivé | essentiel |
| Motivation | Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé | très important |
| Capacité à réussir dans la formation | Fiche avenir : Appréciation du chef d'établissement et avis sur la capacité à réussir | important |
| Cohérence du projet de formation | Appréciations des enseignants de NSI en 1ère et Terminale | complémentaire |
| Intérêt pour les technologies informatiques | Projet de formation motivé Expériences, activités dans le domaine de l'informatique | important |
Les conseils du jury aux candidats
Nous conseillons aux candidats non scolarisés d’enrichir leur candidature avec des éléments qualitatifs (appréciations enseignants, recommandations, projet motivé, activités, centres d’intérêt…) permettant de mieux évaluer leur dossier au niveau des savoirs-faire et des savoirs-être, critères essentiels dans l’examen des candidatures. Nous conseillons à l’ensemble des candidats et plus particulièrement aux candidats en réorientation : De mettre en avant leur savoir-être, leurs activités et leurs centres d’intérêt en lien avec la formation. De présenter un projet cohérent, motivé et personnalisé. Trop de projets de formation sont standardisés et ne permettent pas aux candidats de se différencier des autres.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Un profil au niveau scolaire présentant une moyenne générale en dessous de 10/20 a une plus forte probalbilité tout au mieux »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 255 | 32 | 26 | 88 % | 61 |
| 2024 | 402 | 32 | 18 | 73 % | 51 |
| 2023 | 365 | 32 | 30 | 83 % | 34 |
| 2022 | 1 162 | 32 | 31 | 64 % | 52 |
| 2021 | 400 | 32 | 31 | – | 40 |
| 2020 | 815 | 32 | 34 | – | 75 |
| 2019 | 325 | 32 | 32 | – | – |
| 2018 | 384 | 32 | 33 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-33 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement. Moyenne des 2 options de ce BTS dans l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE PAUL SABATIER (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Services - Services informatiques aux organisations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Services - Services informatiques aux organisations de Lycée Paul Sabatier (Carcassonne) a reçu 255 vœux pour 32 places, soit environ 8 candidatures par place.
Concrètement, 88 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 64 % à 88 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 61. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 48 et 73. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 147 propositions pour remplir 26 places : 82 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 19 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 69 % aux épreuves du bac et 77 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte web
L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu
spécialiste de l'accessibilité numérique
Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Services informatiques aux organisations · EPSI, Ecole privée en sciences informatiques · Montpelliertaux d'accès 100 %
- Communication · Lycée polyvalent Notre-Dame · Mendetaux d'accès 91 %
- Gestion de la PME · Lycée BELLEVUE · Alèstaux d'accès 89 %
- Professions immobilières · IDELCA Business School · Jacoutaux d'accès 89 %
- Diététique et nutrition · Lycée polyvalent Notre-Dame · Mendetaux d'accès 93 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Services informatiques aux organisations · Lycée AMEP · Fort-de-Francetaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée St Sauveur · Redontaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée privé polyvalent SAINT LAZARE · Autuntaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · EPSI - Site d'ARRAS · Arrastaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · Ecole privée des sciences informatiques (EPSI) · Nantestaux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Economie et gestion · Parcours Cursus master en ingénierie (CMI) : Data science for social Sciences · Université Paris Nanterre · NanterreLicence15 % d'accès
- Bachelor Développeur web et application · EFREI Paris · VillejuifEcole d'Ingénieur74 % d'accès
- Informatique · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT23 % d'accès
- MP2I · Lycée Franklin Roosevelt · ReimsCPGE43 % d'accès
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