Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 20 places et 144 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 53 % de taux d'accès · dernier appelé rang 100
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La CPES-CAAP, Classe Préparatoire à l'Enseignement Supérieur et Classe d'Approfondissement en Arts Plastiques s'adresse à un public d'étudiants titulaires du diplôme du Baccalauréat, toutes séries et options. Elle a pour but de préparer les étudiants en une seule année d'études soutenues à intégrer les formations artistiques supérieures et écoles d'arts en France comme dans certains pays européens. Le volume horaire est de 30 à 34 heures,…
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La CPES-CAAP, Classe Préparatoire à l'Enseignement Supérieur et Classe d'Approfondissement en Arts Plastiques s'adresse à un public d'étudiants titulaires du diplôme du Baccalauréat, toutes séries et options. Elle a pour but de préparer les étudiants en une seule année d'études soutenues à intégrer les formations artistiques supérieures et écoles d'arts en France comme dans certains pays européens. Le volume horaire est de 30 à 34 heures, réparties entre enseignements artistiques, pratiques et techniques et un enseignement théorique adapté aux questions artistiques. - ATELIER de Pratiques bidimensionnelles (3h) - ATELIER de Pratiques tridimensionnelles (3h) - ATELIER d'Approfondissement et Projet (6h) - ATELIER Design(objet, espace, communication) (2h) - MODULE METHODOLOGIE ET PREPARATION AUX CONCOURS (6h) - module corps (1h) - Histoire de l’art (4h) - Création contemporaine (parcours thématiques) (2h) - ANGLAIS - (en relation aux ateliers) (2h) - ESTHÉTIQUE - Philosophie de l'art (2h) - LITTÉRATURE & création artistique (2h) - atelier de pratique en autonomie disponible pour les étudiants durant les heures d'ouverture du lycée. - sorties, workshops, conférences etc. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
Poursuite d'études Les étudiants entrent dans différentes écoles d’art sur le territoire (voire à l’étranger) telles que les Beaux-arts,les Arts décoratifs,les écoles d’art et de design… Ils peuvent également poursuivre un cursus universitaire. Inscription obligatoire à l'UFR arts plastiques de l'université Paul Valéry Montpellier 3 (voir convention)
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de compétences et de connaissances culturelles, littéraires et artistiques. Disposer de compétences plasticiennes. Disposer de compétences en matière de communication orale et écrite afin de pouvoir présenter et argumenter une démarche et une pratique artistiques. Avoir développé au cours de sa scolarité ou dans le cadre personnel une capacité à la conduite d’un projet (notamment artistique et culturel) et au travail en autonomie. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. M Gilibert, professeur coordonnateur de la CPES prendra contact avec les candidats. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 20 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 187 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 100 candidats. 87 ont donc été refusés 95 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : ersh-serignan@ac-montpellier.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Disposer de compétences en de connaissances culturelles, littéraires et artistiques | Analyse du dossier scolaire dont résultats obtenus dans le cadre d'une ou de plusieurs options artistiques. . Bulletins de 1ère et de Tle. Résultats aux EAC | très important |
| Disposer de compétences plasticiennes, de compétences en matière de communication orale et écrite afin de pouvoir présenter et argumenter une démarche et une pratique artistiques | Maîtrise des moyens d'expression plastique. Caractère personnel des démarches artistiques. Clarté de la présentation. Liens entre productions et culture artistique. Pièces figurant au dossier des réalisations plastiques, parcours motivé. Entretien sur dossier | essentiel |
| Disposer d'aptitudes au dialogue et à la concertation dans le cadre de travail en équipe | Entretien. Autonomie et relation au groupe. Ouverture au dialogue. Assiduité. Implication. Avis de l'équipe pédagogique sur les bulletins scolaires et avis saisi sur Parcoursup | très important |
| Avoir connaissance de la particularité de la CPES-CAAP dans une perspective d'études supérieures artistiques | Entretien. Cohérence du projet d'études supérieures avec le choix de la CPES-CAAP. Lettre décrivant le parcours motivé. | très important |
| Avoir développé au cours de sa scolarité ou dans le cadre personnel une capacité de conduite d'un projet (notamment artistique ou culturel) et au travail en autonomie | Dossier personnel et entretien. Ouverture aux autres. Capacité à s'engager dans un projet. Lettre décrivant le parcours motivé. Avis pédagogique de l'équipe enseignante et du Chef d'établissement. | très important |
Les conseils du jury aux candidats
Le dossier de productions artistiques : 7 travaux maximum qui témoignent de la capacité du candidat à conduire une réflexion, à développer une démarche artistique personnelle et ouverte à des pratiques variées (travaux en 2 et 3 dimensions, dessin, peinture, installation, vidéo etc.) L’entretien oral : 15 mn environ. L’objectif est de présenter les travaux du dossier (intentions artistiques, références). L’entretien permet également de préciser les motivations du candidat ainsi que son projet d’orientation après la CPES-CAAP. Il permet enfin de vérifier que le candidat possède une connaissance minimum du contenu de la formation de la CPES-CAAP. Les candidats doivent indiquer dans le dossier : Nom Prénom Date de naissance adresse postale – adresse mail – numéro de téléphone nom de l’établissement fréquenté (préciser si enseignement artistique suivi) La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2024–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 211 | 20 | 16 | 53 % | 100 |
| 2024 | 115 | 15 | 14 | 51 % | 55 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Classe préparatoire aux études supérieures - Arts sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
211 candidats ont demandé Classe préparatoire aux études supérieures - Arts à Sérignan en 2025, pour seulement 20 places offertes par Lycée polyvalent Marc BLOCH, soit un ratio d'environ 11 vœux par place.
Avec un taux d'accès de 53 %, Classe préparatoire aux études supérieures - Arts se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 53 ont reçu une proposition.
Sur la période 2024-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 53 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 100 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 80 et 120 d'une année à l'autre.
La formation a dû envoyer 64 propositions pour remplir 16 places : 75 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 31 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 75 % au moment du bac et 94 % à la clôture de la phase principale.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte des systèmes d'information
L’architecte des systèmes d'information commence par un audit de l’existant (analyse des serveurs, des logiciels, des flux de données…) pour identifier les besoins, les risques et les améliorations à apporter. Son objectif : répondre à des problèmes précis qu'on lui demande de résoudre (optimiser la sécurité des données, par exemple). Il ou elle est également en charge de la maintenance et de la s
architecte réseaux
À quoi va servir le réseau ? Quels en seront les utilisateurs ? À partir de l'analyse des réseaux en place et de la circulation de l'information dans l'entreprise, l'architecte réseaux fait le bilan des besoins techniques en communication : interconnexion des ordinateurs, création et installation d'une messagerie électronique, d'un réseau intranet, intégration des lignes téléphoniques... Partant d
BIM manager (responsable modélisation des données du bâtiment)
Après l'automobile et l'aéronautique, le BIM (building information modeling ou modélisation des données d'une construction), conquiert le secteur du BTP (bâtiment et travaux publics). À la clé pour les entreprises : un gain de temps et d'argent grâce au partage des données entre services ou professionnels travaillant sur un même projet. Plus d'efficacité aussi dès la conception, puisque tous les d
data manager (gestionnaire des données)
Le data manager ou la data manageuse (gestionnaire de données) identifie, recueille et organise dans une base, les données vitales d'une entreprise (références clients, données produits et fournisseurs, résultats d'études cliniques...) afin de les rendre " parlantes ". À lui ou elle de trouver les meilleures solutions techniques pour recueillir, structurer et analyser ces précieuses données. Respo
gestionnaire de parc informatique
Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Arts · Art et Design · Ecole des beaux-arts de Carcassonne Agglo · Carcassonnetaux d'accès 74 %
- Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures · Economie · Parcours : modélisation et numérique · Université de Montpellier · Montpelliertaux d'accès 64 %
- Cycle pluridisciplinaire d'Études Supérieures · Sciences de la matière · Parcours: modélisation et numérique · Université de Montpellier · Montpelliertaux d'accès 58 %
- Classe de mise à niveau pour l'entrée en BTS et les poursuites d'études scientifiques · Institut Limayrac · Toulousetaux d'accès 67 %académie de Toulouse
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Arts · Lycée professionnel Vincent De Paul · Avignontaux d'accès 100 %
- Arts · Lycée d'Arsonval · Brive-la-Gaillardetaux d'accès 80 %
- Arts · Lycée Georges Clemenceau · Sartènetaux d'accès 67 %
- Arts · Lycée Saint Louis Saint Bruno · Lyontaux d'accès 56 %
- Arts · Lycée Alain-Fournier · Bourgestaux d'accès 53 %
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail portail Mathématiques / Informatique · Université Claude Bernard Lyon 1 · VilleurbanneLicence51 % d'accès
- Informatique · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT23 % d'accès
- Cycle Préparatoire Intégré · Spécialité Généraliste, BTP, Informatique, Systèmes embarqués · CESI Ecole d’Ingénieurs · NanterreEcole d'Ingénieur57 % d'accès
- Portail Informatique · Université Côte d'Azur · NiceLicence accès santé (LAS)37 % d'accès
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