Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Session 2026 en cours : 28 places et 482 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation non sélective · 35 % de taux d'accès · dernier appelé rang 167 · Sélective mais ouverte socialement : 61 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils…
Bon à savoir
Sélective mais ouverte socialement : 61 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils comme le tien entrent ici.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La licence Sciences de la vie propose une formation généraliste orientée vers les problématiques environnementales et l'enseignement des sciences de la vie. Un socle commun en première année permet une orientation progressive avec : des bases disciplinaires : Biologie moléculaire, cellulaire, des organismes, Ecologie des renforcements / approfondissements de disciplines complémentaires : physique, chimie, mathématiques, anglais des outils et…
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La licence Sciences de la vie propose une formation généraliste orientée vers les problématiques environnementales et l'enseignement des sciences de la vie. Un socle commun en première année permet une orientation progressive avec : des bases disciplinaires : Biologie moléculaire, cellulaire, des organismes, Ecologie des renforcements / approfondissements de disciplines complémentaires : physique, chimie, mathématiques, anglais des outils et méthodes transversaux : informatique, esprit critique Un choix de parcours en deuxième et troisième année permet ensuite une spécialisation en : Biologie - Ecologie : approfondissement disciplinaire via des projets de groupes, des séminaires Cursus métiers de l'enseignement : approfondissement en géosciences, renforcement en physiologie animale, et préparation au concours d'entrée en master MEEF 2nd degré SVT. En parallèle, dès la première année, la licence peut être suivie avec l'option accès santé (option LAS) permettant de préparer l'entrée aux études de Médecine-Maïeutique-Odontologie-Pharmacie. L'offre complète de formation est disponible sur le site internet du CUFR, onglet formation > département Sciences et Technologies : filières Sciences de la vie . Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
La poursuite d'étude peut se faire : au Centre universitaire de formation et de recherche de Mayotte : Master Métiers de l'enseignement du premier degré et Métiers de l'enseignement du second degré qui se déroulent sur deux années (M1, M2) à l'extérieur de Mayotte : Master de biologie-écologie-évolution, écologie et environnement marin, etc. (après les 3 années de licence), licence professionnelle en gestion de l'environnement, filière…
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La poursuite d'étude peut se faire : au Centre universitaire de formation et de recherche de Mayotte : Master Métiers de l'enseignement du premier degré et Métiers de l'enseignement du second degré qui se déroulent sur deux années (M1, M2) à l'extérieur de Mayotte : Master de biologie-écologie-évolution, écologie et environnement marin, etc. (après les 3 années de licence), licence professionnelle en gestion de l'environnement, filière Médecine-Maïeutique-Odontologie-Pharmacie (sur validation des prérequis de la filière Licence accès à la santé (LAS) Les débouchés directes offrent des possibilités sur Mayotte et au niveau national dans les métiers de : la gestion des espaces naturels : Chargé d'études naturalistes, agent de protection du patrimoine, garde de parc et de réserve, éco-garde l'éducation : professeur de science de la vie et de la terre, éducation à l'environnement et au développement durable la communication : communication scientifique, sensibilisation à l'environnement
La poursuite d'étude peut se faire : au Centre universitaire de formation et de recherche de Mayotte : Master Métiers de l'enseignement du premier degré et Métiers de l'enseignement du second degré qui se déroulent sur deux années (M1, M2) à l'extérieur de Mayotte : Master de biologie-écologie-évolution, écologie et environnement marin, etc. (après les 3 années de licence), licence professionnelle en gestion de l'environnement, filière…
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La poursuite d'étude peut se faire : au Centre universitaire de formation et de recherche de Mayotte : Master Métiers de l'enseignement du premier degré et Métiers de l'enseignement du second degré qui se déroulent sur deux années (M1, M2) à l'extérieur de Mayotte : Master de biologie-écologie-évolution, écologie et environnement marin, etc. (après les 3 années de licence), licence professionnelle en gestion de l'environnement, filière Médecine-Maïeutique-Odontologie-Pharmacie (sur validation des prérequis de la filière Licence accès à la santé (LAS) Les débouchés directes offrent des possibilités sur Mayotte et au niveau national dans les métiers de : la gestion des espaces naturels : Chargé d'études naturalistes, agent de protection du patrimoine, garde de parc et de réserve, éco-garde l'éducation : professeur de science de la vie et de la terre, éducation à l'environnement et au développement durable la communication : communication scientifique, sensibilisation à l'environnement
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2 Autres publics ayant un profil particulier Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
🧏 Référent handicap : scolarite@univ-mayotte.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | Notes des bulletins scolaires des classes de première et terminale / Appréciations des enseignants sur la fiche avenir | essentiel |
| Notes des épreuves anticipées du baccalauréat | Notes des bulletins des classes de première et terminale / Appréciations des enseignants sur la fiche avenir | essentiel |
| Appréciations des enseignants sur le livret scolaire et la Fiche Avenir | Appréciations Fiche Avenir | important |
| Motivation | Lettre de motivation | très important |
| Engagement | Centres d'intérêts et fiche avenir | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Le classement des candidats se fait sur la base des notes des bulletins de Première et Terminale : ceux-ci occupent une place prépondérante avec les choix de spécialités qui doivent être en adéquation avec la filière demandée. Dans le cas de la Licence Accès Santé, les motivations pour cette option ne doivent pas oublier la partie SV de la formation. La rédaction du projet de formation, par une lettre de motivation originale et en cohérence avec le projet professionnel est indispensable. Elle doit faire apparaître une bonne connaissance de la formation visée et l'adéquation avec un projet cohérent, réfléchi et réaliste. Renseigner les onglets « Activités et centres d'intérêt » et surtout « Projet de formation motivé » est essentiel lorsque les engagements associatifs ou hobbies vont dans le sens du projet de formation. Ces onglets sont l'occasion de faire particulièrement attention à l'expression écrite, critère également important pour la sélection. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 476 | 30 | 30 | 35 % | 167 |
| 2024 | 259 | 30 | 29 | 53 % | 319 |
| 2023 | 303 | 20 | 20 | 50 % | 244 |
| 2022 | 276 | 20 | 20 | 44 % | 288 |
| 2021 | 295 | 20 | 20 | – | 212 |
| 2020 | 233 | 20 | 19 | – | 163 |
| 2019 | 240 | 42 | 36 | – | 196 |
| 2018 | 220 | 30 | 28 | – | 167 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+50 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 91 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de la vie, biologie, santé » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Licence - Portail Sciences de la vie et de la terre - Sciences de la vie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation Licence - Portail Sciences de la vie et de la terre - Sciences de la vie de Université de Mayotte (Dembeni) a reçu 476 vœux pour 30 places, soit environ 16 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 35 % : 35 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 44 % à 35 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 167. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 133 et 200. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Sur 139 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 30 ont été acceptées définitivement. Ces 78 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 40 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 73 % aux épreuves du bac et 87 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Qui sont les admis ? En 2025, 0 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 26 % une mention Bien ; 61 % étaient boursiers et 91 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de Licence - Portail Sciences de la vie et de la terre - Sciences de la vie ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
géologue
Mesurer le champ de la pesanteur terrestre, étudier la nature des roches, recenser les zones sujettes aux tremblements de terre ou aux glissements de terrain... Autant de problématiques posées quotidiennement aux géologues. Leur mission ? Étudier et analyser la composition et la structure de l'écorce terrestre et de ses constituants, solides, liquides ou gazeux. Sur le terrain, le ou la géologue r
cartographe
On distingue 2 grandes catégories de cartographes. Les cartographes topographes, de l'IGN (Institut national de l'information géographique et forestière) par exemple, sont spécialistes de la représentation physique d'un terrain (élévations, cours d'eau, etc.). Ils ou elles réalisent des cartes à partir de relevés, de photos aériennes... Les cartographes géographes réalisent des cartes sur des suje
climatologue
Généralement, le ou la climatologue participe à des programmes de recherche, souvent au sein d'une équipe scientifique abordant plusieurs thématiques. Il ou elle s'appuie sur des relevés climatiques couvrant des périodes souvent très longues car, même si le phénomène a tendance à s'accélérer, le climat évolue plutôt lentement. Température de l'air ou des océans, chutes de neige ou de pluie, épaiss
géomètre-topographe
À l'aide d'appareils spécialisés (théodolite ou bien tachéomètre), le ou la géomètre-topographe relève des mesures permettant de représenter, sur un plan ou sur une carte, les formes et les détails (naturels ou artificiels) d'un terrain, en n'omettant aucun détail : niveaux d'altitude, arbres, poteaux télégraphiques, murs etc. Il ou elle mesure les superficies et note tous les aspects physiques du
géochimiste
Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Sciences de la Terre · Le Mans Université · Le Manstaux d'accès 100 %
- Portail Sciences de la vie et de la terre · Université de Guyane · Cayennetaux d'accès 100 %
- Portail Sciences de la vie et de la terre · Avignon Université · Avignontaux d'accès 99 %
- Portail Sciences de la vie et de la terre · Université de Limoges · Limogestaux d'accès 99 %
- Portail Licence Sciences de la Vie et de la Terre / Licence Sciences de la Terre / Licence Sciences de la Vie · Université de Rouen Normandie - Campus Mont-Saint-Aignan · Mont-Saint-Aignantaux d'accès 93 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Sciences de la vie et de la terre · Université de Limoges · LimogesLicence accès santé (LAS)79 % d'accès
- Géologie appliquée · Lycée Henri Loritz · NancyBTS47 % d'accès
- Groupe INSA · INSA Lyon · VilleurbanneEcole d'Ingénieur12 % d'accès
- PCSI · Lycée Saint-Louis (6ème) · ParisCPGE21 % d'accès