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Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau) · Pau (Pyrénées-atlantiques) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

1 038vœux
40places (capacité d'accueil)
42 %taux d'accès
440rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 40 places et 1 220 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

📌 PASS / LAS : entrer ici n'est que la première marche — la vraie sélection a lieu en fin de 1re année (places limitées en 2e année de santé). Un taux d'accès élevé sur cette page ne dit rien de tes chances de passer en 2e année : regarde aussi le bloc réussite plus bas.

En bref : formation non sélective · 42 % de taux d'accès · dernier appelé rang 440

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Cette licence vise à assurer une formation de base dans les différents domaines de la biologie, en mettant l'accent sur les concepts et les développements méthodologiques les plus récents. Elle étudie l'ensemble des organismes vivants (êtres humains, animaux, végétaux, micro-organismes) dans des enseignements de biologie animale et végétale, biologie cellulaire et moléculaire, biologie génétique, physiologie végétale et animale, immunologie,…

Lire la présentation complète

Cette licence vise à assurer une formation de base dans les différents domaines de la biologie, en mettant l'accent sur les concepts et les développements méthodologiques les plus récents. Elle étudie l'ensemble des organismes vivants (êtres humains, animaux, végétaux, micro-organismes) dans des enseignements de biologie animale et végétale, biologie cellulaire et moléculaire, biologie génétique, physiologie végétale et animale, immunologie, écologie, biologie structurale et biochimie. Elle s'appuie aussi sur d'autres disciplines scientifiques. Pour réussir dans cette licence, il faut être à l'aise dans l'ensemble des disciplines scientifiques et avoir des compétences rédactionnelles. Organisation de la formation L1 et L2 communes, L3 Parcours biologie générale et sciences de la Terre (Pau) L1 et L2 communes, L3 Parcours biologie cellulaire et moléculaire (Pau) En savoir plus Cette formation vous permettra de candidater dans les filières suivantes : Maïeutique Médecine Odontologie Pharmacie Kinésithérapie Nombre de places offertes en MMOP Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Insertion professionnelle après un bac+5 et plus : Métiers de la recherche & développement : Chargé(e) d'études en environnement, chercheur/chercheuse ou enseignant(e)-chercheur/chercheuse dans le secteur public (INRAE, CNRS, INSERM, Ifremer, BRGM, IRD...) ou le secteur privé (Bureaux d'études...), Attaché(e) de recherche clinique, Bio-informaticien(ne), Ingénieur(e) brevet Métiers de la gestion et de la protection de l’environnement :…

Lire la liste complète des débouchés

Insertion professionnelle après un bac+5 et plus : Métiers de la recherche & développement : Chargé(e) d'études en environnement, chercheur/chercheuse ou enseignant(e)-chercheur/chercheuse dans le secteur public (INRAE, CNRS, INSERM, Ifremer, BRGM, IRD...) ou le secteur privé (Bureaux d'études...), Attaché(e) de recherche clinique, Bio-informaticien(ne), Ingénieur(e) brevet Métiers de la gestion et de la protection de l’environnement : gestionnaire de milieux naturels, conseiller(e)s en environnement Métiers de la production : Chef(fe) de projet en biotechnologies, Biologiste médical(e), Ingénieur(e) production Les métiers du contrôle : Responsable de laboratoire de contrôle, Responsable qualité, Responsable hygiène, sécurité et environnement, Chargé(e) de pharmacovigilance Métiers de l'enseignement et de la médiation scientifique : Professeur(e) de SVT, médiateur/médiatrice scientifique

À l'issue de la licence, les étudiants diplômés se dirigent généralement vers un Master, à l'UPPA ou dans une autre université française ou étrangère, ou bien éventuellement vers une autre formation comme une école supérieure accessible sur concours ou sur titres (école d'ingénieur, ...). Exemples de poursuite d'études à l'UPPA après la licence Sciences de la vie : Master biologie moléculaire et microbiologie de l'environnement, Master évaluation, gestion et traitement des pollutions, Master Sciences de l’eau. À l'UPPA, plus de 90% des diplômés de licence Sciences de la vie poursuivent leurs études.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus
🧏 Référent handicap : handi@univ-pau.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
70 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
10 %
Motivation
10 %
Voir le détail des 6 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats académiques en sciences Physique-Chimie, SVT / écologie /biologie, Mathématiques, enseignement scientifiqueNotes en sciences Physique-Chimie, SVT / écologie / biologie, Mathématiques, enseignement scientifiqueessentiel
Esprit logique, bonne capacité d'analyse et de synthèseFiche Avenir champ "Méthode de travail" et/ou appréciations des professeurs sur les bulletins scolairesimportant
Savoir se documenter et rechercher de l'informationFiche Avenir champ "Méthode de travail" et/ou appréciations des professeurs sur les bulletins scolairesimportant
Rendre compte de son travail à l'écrit et à l'oralFiche Avenir champ "Méthode de travail" et/ou appréciations des professeurs sur les bulletins scolairesimportant
Démarches scientifiques, méthode de travail, capacité d'analyse et de synthèseAppréciations des professeurs sur les bulletins scolaires et/ou fiche Avenir champ "Autonomie", "Capacité à s'investir", et "Méthode de travail"important
Motivation, cohérence du projet, intérêt pour la formation, autonomie, capacité à s'investir, concentration en classe, esprit d'initiativeProjet de formation motivé dans la lettre de motivation et/ou fiche Avenir champ "Avis sur la capacité à réussir"important

Les conseils du jury aux candidats

Pour réussir en licence science de la vie il est conseillé aux candidats de suivre les enseignements de spécialité en sciences de la vie et de la Terre ainsi qu'en mathématiques ou en physique-chimie en terminale générale. Les baccalauréats professionnels ou technologiques sont souvent peu adaptés au suivi des études supérieures en science de la vie. Au delà de la formation scientifique des compétences rédactionnelles, bon esprit d'analyse, et des capacités de travail importantes sont attendues. Enfin les études en licence doivent s'inscrire dans un projet professionnel et personnel à moyen terme (5ans) qui pourra bien sûr évaluer ou être affiné au cours de la formation.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 038405042 %440
20241 231353238 %915
20231 085352752 %1 427
2022914353443 %1 005
20211 2823534811
20201 1573533631

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

43 % 2022 52 % 2023 38 % 2024 42 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
4 %
Jour du bac
36 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 15%
Assez bien 52%
Bien 27%

Type de bac

Général 100%
10 %boursiers
90 %même académie (Bordeaux)
96 %néo-bacheliers
52 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

🏠 Se loger : 7 résidences CROUS recensées à Pau (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Las » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
47,9 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
17,5 %
Mathématiques + Physique-Chimie
17,5 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences de la vie et de la terre
2,0 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

53 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
63 %
Bac technologique
13 %
Bac professionnel
5 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Licence - Portail Sciences de la vie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

1 038 candidats ont demandé Licence - Portail Sciences de la vie à Pau en 2025, pour seulement 40 places offertes par Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège STEE (Pau), soit un ratio d'environ 26 vœux par place.

Le taux d'accès s'établit à 42 % : 42 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 42 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 440 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 352 à 528. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Sur 277 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 50 ont été acceptées définitivement. Ces 82 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 4 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 36 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 6 % avaient une mention Très bien, 27 % une mention Bien et 10 % étaient boursiers. 90 % venaient de l'académie de Bordeaux. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Portail Sciences de la vie peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

halieute

L'halieutique est la science de l'exploitation des ressources vivantes aquatiques : l'équivalent en milieu aquatique de l'agronomie en milieu terrestre. L'halieute anticipe et prévient les risques de surpêche en procédant à des analyses biologiques et économiques. Cet expert évalue les stocks de poissons exploités dans un espace marin déterminé et collecte des données qui sont ensuite transmises a

bactériologiste

Le ou la bactériologiste est un ou une scientifique spécialisé ou spécialisée en microbiologie. Il ou elle étudie les bactéries et autres organismes unicellulaires, pour déterminer leur nature ainsi que leurs caractéristiques et évaluer leur caractère nuisible ou bénéfique pour l'environnement humain, végétal ou animal. Quel que soit le type de recherche (fondamentale ou appliquée), le ou la bacté

histologiste

L'histologiste étudie, à l'aide d'un microscope, les différents tissus organiques qui composent le vivant. Il travaille sur différents types de prélèvements : biopsies, frottis, ponctions, etc. Pour les tissus végétaux, il utilise des méthodes spécifiques (écrasement, empreinte sur vernis...). Avant leur étude, l'histologiste procède à la préparation des échantillons, en leur faisant subir certain

biologiste en environnement

Spécialistes du vivant sous toutes ses formes, les biologistes en environnement effectuent des recherches spécialisées en écologie. Leur but est de préserver et protéger les ressources naturelles et les milieux naturels afin de maintenir un environnement sain. Leurs recherches peuvent être appliquées aux secteurs de la santé, de l'agriculture, de l'habitat, de l'industrie... Il existe des spéciali

écotoxicologue

L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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