Chiffres clés 2025

172vœux

17places (capacité d'accueil)

68 %taux d'accès

117rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 428 formations de cette famille du domaine arts, culture, artisanat est à 29 % de taux d'accès. Avec ses 68 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (39 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 17 places et 262 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 68 % de taux d'accès · dernier appelé rang 117

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le DNMADe Objet parcours Design écologique et social envisage le design d'objet comme un outil pour accompagner les transitions sociétales dans un environnement écologique en pleine transformation. Ce parcours invite les étudiant.e.s à développer des postures engagées en allant à la rencontre des partenaires pour proposer des solutions appropriées. Il s’agit donc de prendre en compte les différentes parties-prenantes du projet et de considérer…

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Le DNMADe Objet parcours Design écologique et social envisage le design d'objet comme un outil pour accompagner les transitions sociétales dans un environnement écologique en pleine transformation. Ce parcours invite les étudiant.e.s à développer des postures engagées en allant à la rencontre des partenaires pour proposer des solutions appropriées. Il s’agit donc de prendre en compte les différentes parties-prenantes du projet et de considérer la matérialité comme composante du projet dans les limites planétaires que nous connaissons mieux aujourd'hui. Le designer devient alors un véritable acteur dont le rôle intègre nécessairement une éthique. Il développe à travers ses projets les possibilités d’une résilience vis-à-vis des bouleversements et des modifications des structures sociales et de leurs écosystèmes. Objectifs pédagogiques : Le design écologique et social, c’est penser et produire pour le vivant, l’homme et l’environnement afin de : développer une économie sobre et répondre à des enjeux écologiques actuels créer des liens entre designers, entreprises, producteurs et acteurs de la production, et les écosystèmes et les structures sociales environnantes valoriser des modes de productions, des usages et une fin de vie des objets vertueux en s’appuyant sur des traditions, des savoir-faire anciens ou des technologies innovantes, qu’ils soient artisanaux ou industriels répondre spécifiquement aux besoins des habitants, des acteurs territoriaux, être au plus près des usagers, engager une réflexion participative, collaborative pour penser l’avenir et l’environnement engager des habitudes de consommation plus vertueuses et plus durables. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Débouchés professionnels Ce cursus en design de produits offre des débouchés dans des secteurs variées comme le design de produits, de mobiliers, de transports, de service... L'étudiant souhaitant s'insérer dans la vie active à l'issue de sa formation a la possibilité d'intégrer différents types de structures en tant qu'assistant designer : design en agence, services de design intégrés à une entreprise, designer indépendant, designer des politiques publiques.

Le grade licence que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 1 : - Poursuites d'étude en DSAA design de produits (bac+5) - Poursuite d'étude dans les grandes écoles : ENSCI / ENSAD /ENSASE...(Diplômes d'écoles grade MASTER) - Poursuites d'études à l'internationale : LA CAMBRE / L'ECAL / Programme ERASMUS +... (Diplôme d'écoles grade MASTER) - Poursuites d'étude en écoles supérieures d'art et de design (DNSEP, équivalent MASTER) - Poursuite d'étude en université (MASTER et MASTER PRO)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…

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S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol, Italien Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : ce.0594391c@ac-lille.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

20 %

Méthodes de travail

25 %

Savoir-être

20 %

Motivation

25 %

Engagement et activités

10 %

Voir le détail des 6 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Résultats académiques	Bulletins scolaires et note des épreuves anticipées du baccalauréat	très important
Évaluation du dossier de 10 pages en PDF	Personnalité et intérêt porté pour le design d’objet. Analyse des références personnelles, Explicitations des choix Réalisations personnelles Capacité à hiérarchiser et annotée Justesse et précision du vocabulaire utilisé	essentiel
Comportement, investissement et ponctualité	Appréciations des bulletins	très important
projet de formation motivé	projet de formation motivé (texte personnel avec personnalité, compréhension de la formation en design d’objet et de ses débouchés, compétences personnelles légitimant votre candidature, raisons de votre choix de formation, projection à titre personnel et professionnel après la formation	essentiel
Curiosité, ouverture culturelle	habitudes qui participent à nourrir votre culture générale, artistique et/ou spécifique aux arts appliqués en explicitant ce qu’elles apportent dans la formation.	important
Savoir-faire, pratiques et compétences manuelles	pratiques et savoir-faire en précisant ce qu’elles apportent dans la formation.	important

Les conseils du jury aux candidats

Le carnet DNMADE est nécessaire pour pouvoir mesurer l'appétence du candidat pour la formation, ses compétences manuelles et son profil. Il est conseillé de faire état de ses savoir-faire pratiques. L’examinateur doit pouvoir y lire une sensibilité à l’objet et au volume ainsi qu’une curiosité générale. La possibilité pour l'examinateur d'accéder à un univers artistique ou à des créations de façon numérique est un réel avantage. Ce carnet ( à téléverser dans l'onglet DOCUMENTS du candidat) prend la forme d’ une production personnelle de 10 pages au format PDF. Il est déconseillé aux candidats de proposer des documents en ligne ou l'accès à une plateforme numérique pour des raisons d’accessibilités. La démonstration d’une bonne connaissance du parcours par la mise en lien, dans le carnet, entre la pratique personnelle du candidat et les attendus de formation est particulièrement appréciée. Elle doit aussi être lisible dans le projet personnel motivé. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	172	17	17	68 %	117
2024	291	17	17	34 %	102
2023	225	17	16	48 %	109
2022	303	17	17	35 %	106
2021	288	16	15	–	113
2020	407	15	14	–	90
2019	254	15	15	–	90

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-31 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

12 %

Jour du bac

82 %

Fin de phase principale

100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Assez bien 47%

Bien 47%

Type de bac

Général 40%

Technologique 60%

7 %boursiers

20 %même académie (Lille)

88 %néo-bacheliers

71 %filles

Formation à rayonnement national : seulement 20 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 3 résidences CROUS recensées à Roubaix (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

DN MADE - Objet - Spécialité : Design écologique et social sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 172 vœux formulés en 2025 pour 17 places, DN MADE - Objet - Spécialité : Design écologique et social (E.S.AA.T., Roubaix) attire en moyenne 10 candidats par place disponible.

Ce ratio de 10 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (68 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Le taux d'accès s'établit à 68 % : 68 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 35 % à 68 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 117. Mesuré sur les 7 sessions connues, il bouge d'environ 8 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 107 et 126, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 61 propositions pour 17 inscrits en 2025 (3.6 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 12 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 82 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Avec ce niveau d'accessibilité, DN MADE - Objet - Spécialité : Design écologique et social est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

designer graphique

Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe

designer d'interaction

Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan

modiste

Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma

styliste

Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr

modéliste

Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.