Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 22 places et 116 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 38 % de taux d'accès · dernier appelé rang 41
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le DEEJE est délivré par le Ministère du Travail, de la Santé, des Solidarités et des familles et le Ministère de l’Education nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche La formation se déroule sur 3 ans, soit six semestres de 17 semaines, équivalant à 3442 heures. Elle comprend 1517 heures d’enseignement théorique (50 semaines) dont 12 heures d’accompagnement individualisé et 1925 heures de formation pratique (55 semaines). La…
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Le DEEJE est délivré par le Ministère du Travail, de la Santé, des Solidarités et des familles et le Ministère de l’Education nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche La formation se déroule sur 3 ans, soit six semestres de 17 semaines, équivalant à 3442 heures. Elle comprend 1517 heures d’enseignement théorique (50 semaines) dont 12 heures d’accompagnement individualisé et 1925 heures de formation pratique (55 semaines). La formation est organisée en quatre blocs de compétences non hiérarchisés entre eux. BC1 - Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l’intérêt des jeunes enfants et de leur famille (504 heures) BC2 - Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l’épanouissement u jeune enfant (504 heures) BC3 - S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale (252 heures) BC4 - S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social (245 heures) L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée par un contrôle continu ainsi que par une épreuve conclusive à l’issue du parcours de formation. Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une validation distincte, sans possibilité de compensation entre les blocs. L’admission en formation est précédée de la procédure nationale de préinscription et complétée par la participation à un entretien. Sont dispensés de l’entretien : 1° Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation 2° Les candidats ayant déjà acquis un ou plusieurs blocs de compétences du DEEJE Après admission, les candidats participent à un entretien de positionnement. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale)…Crèches, ludothèques, centres de loisirs, centres de vacances, Relais Assistants Maternels, hôpitaux, établissements d'accueil mères-enfants, Instituts médico-éducatifs, centres médico-psychopédagogiques (CMPP), pouponnières, maisons d'enfants à caractère social (MECS)… Avec quelques années d'expérience, l'éducateur de jeunes enfants peut diriger une halte-garderie, une crèche ou un jardin d'enfants. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
L’éducateur de jeunes enfants titulaire d'un diplôme d'Etat adossé au grade licence (180 ECTS) peut poursuivre ses études dans un établissement d'enseignement supérieur pour entrer en niveau Master. Avec une formation complémentaire, l’éducateur de jeunes enfants peut accéder à des postes d'encadrement. le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale, CAFERUIS; le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS) le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de chef de service d'intervention sociale (CAFDES)
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et…
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Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …). Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions. Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société. Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation. Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées. Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations. Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports… Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Date de passage des épreuves de sélection : Date de publication des résultats : 150,00 € (candidats non boursiers) 150,00 € (candidats boursiers) Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 109 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 67 candidats. 42 ont donc été refusés 4
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Pas de LV1 Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : virginie.valiani@irts-lorraine.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 2 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Concerne les résultats scolaires du candidat | Les résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français et la progression des moyennes. | très important |
| Intérêt pour la formation. | Motivation évaluée dans le cadre de l'épreuve orale, lors de l'entretien avec un jury de deux personnes. | essentiel |
Les conseils du jury aux candidats
S’occuper des autres, les aider, les conseiller, les accompagner nécessite des qualités humaines d’écoute et de solidarité. L'étude des candidatures porte sur les capacités humaines et relationnelles, écrites et orales des candidats Une épreuve orale complète le processus de sélection pour vérifier la motivation du candidat, ses intérêts et sa capacité à se projeter sur une formation théorique et pratique de trois années. S’intéresser aux autres, à leurs modes de vie et à leur culture sont une bonne base pour s'orienter vers un métier d'action sociale. La formation aide à comprendre ce qui se passe en société, découvrir des méthodes d’intervention, rédiger des écrits professionnels, travailler de façon autonome et en groupe. Aimer lire et écrire s’apprend et se travaille tout au long de la formation, tant au sein de l'IRTS de Lorraine que dans le cadre de stages professionnels. Il est conseillé aux candidats de bien se préparer à l'épreuve orale.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Une obtenue à l’une des deux évaluations est , quel que soit le résultat global.note inférieure ou égale à 3,5/10 éliminatoire »
- « Le règlement d’admission précise également la valeur de la note éliminatoire pour l’épreuve orale : une note éliminatoire obtenue »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 109 | 24 | 25 | 38 % | 41 |
| 2024 | 147 | 24 | 25 | 36 % | 53 |
| 2023 | 131 | 24 | 22 | 29 % | 46 |
| 2022 | 164 | 24 | 24 | 24 % | 53 |
| 2021 | 208 | 24 | 23 | – | 51 |
| 2020 | 572 | 25 | 24 | – | 59 |
| 2019 | 484 | 25 | 24 | – | 35 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-76 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.
💶 Frais annoncés par la formation : 510 (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : 335 (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 7 résidences CROUS recensées à Nancy (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « D.E social » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
D.E Educateur de Jeunes Enfants sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation D.E Educateur de Jeunes Enfants de IRTS de Lorraine (Nancy) et CFA du travail social (Nancy) a reçu 109 vœux pour 24 places, soit environ 5 candidatures par place.
Concrètement, 38 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation sélective à l'échelle de Parcoursup.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 24 % à 38 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 41. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 32 et 49. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Autre indicateur utile : 44 propositions ont été envoyées pour aboutir à 25 inscrits. Environ 43 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
La liste avance à un rythme mesurable : 40 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 76 % au moment du bac et 84 % à la clôture de la phase principale.
Si D.E Educateur de Jeunes Enfants figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
médecin humanitaire
Le médecin humanitaire intervient dans différents contextes : soins d'urgence lors de conflits ou de catastrophes, mise en place de services de santé de post-urgence, ou programmes de santé orientés vers la prévention et l'éducation à la santé, sur du long terme. Le médecin humanitaire, généraliste ou spécialiste, prescrit et soigne lors de consultations dans des centres mobiles ou des hôpitaux. E
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · IRTS de Lorraine (Ban-Saint-Martin) et CFA du travail social · Le Ban-Saint-Martintaux d'accès 39 %
- D.E Educateur Spécialisé · IRTS de Lorraine (Nancy) et CFA du travail social · Nancytaux d'accès 50 %
- D.E Educateur Spécialisé · IRTS de Lorraine (Ban-Saint-Martin) et CFA du travail social · Le Ban-Saint-Martintaux d'accès 51 %
- D.E Educateur Technique Spécialisé · IRTS de Lorraine (Ban-Saint-Martin) et CFA du travail social · Le Ban-Saint-Martintaux d'accès 80 %
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · IRTS Champagne Ardenne · Reimstaux d'accès 59 %académie de Reims
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · Institut Business Services · Basse-Terretaux d'accès 100 %
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · Ecole Supérieure de Praxis Sociale (Ex-ISSM, Ex-CFEJE) · Mulhousetaux d'accès 70 %
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · IFTS CROIX ROUGE OLLIOULES · Ollioulestaux d'accès 66 %
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · Haute Ecole du Travail et de l'Intervention Sociale - HETIS Nice · Nicetaux d'accès 63 %
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · ARIFTS Association Régionale pour l'Institut de Formation en Travail Social · Rezétaux d'accès 63 %
Même domaine, un autre format
EFTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Sciences sociales · Parcours Gestion appliquée et SHS · Université Toulouse 2 Jean Jaurès · ToulouseLicence98 % d'accès
- Carrières sociales Parcours animation sociale et socioculturelle · IUT Bordeaux Montaigne · BordeauxBUT36 % d'accès
- Economie sociale familiale · Institut Supérieur Clorivière · ParisBTS86 % d'accès
- Portail Sciences sanitaires et sociales · Université de Lille · LilleLicence accès santé (LAS)29 % d'accès
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