Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 20 places et 133 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 81 % de taux d'accès · dernier appelé rang 30
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
OBTENIR UN BAC +2 DANS UN ENVIRONNEMENT PRÉSERVÉ AVEC UN ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISE DES ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX AU SERVICE DU DOMAINE PROFESSIONNEL Des enseignements professionnels au cœur des installations aquacoles de l'établissement, en lien avec le monde professionnel (Stages, voyages d'étude et mobilités à l'étranger) -Aquaculture continentale (salmoniculture, aquaculture d’étang) -Pisciculture marine, conchyliculture, production d’algues…
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OBTENIR UN BAC +2 DANS UN ENVIRONNEMENT PRÉSERVÉ AVEC UN ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISE DES ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX AU SERVICE DU DOMAINE PROFESSIONNEL Des enseignements professionnels au cœur des installations aquacoles de l'établissement, en lien avec le monde professionnel (Stages, voyages d'étude et mobilités à l'étranger) -Aquaculture continentale (salmoniculture, aquaculture d’étang) -Pisciculture marine, conchyliculture, production d’algues -Autres secteurs de production : spiruline, poissons d’ornement d’eau douce et d’eau de mer, aquaculture tropicale Sensibilisation aux métiers de l’environnement aquatique d’eau douce et marin -Analyse des écosystèmes d’eau douce et d’eau de mer. Interaction avec les activités humaines. Conduites d’études répondant aux enjeux des filières professionnelles -Adaptation au changement climatique -Protection de la ressource en eau -Espèces nouvelles et systèmes innovants (Aquaculture Intégrée Multitrophique) -Valorisation des produits en réponse aux attentes sociétales -Aquaculture intégrée dans son territoire Engagement citoyen (des points pour le diplôme) Outils disponibles sur l’établissement -Ferme aquacole (26 tonnes truite / an) -Atelier de transformation du poisson -Lombricompostage des boues piscicoles -Aquaponie et d’expérimentation en aquaculture Ouverture vers le monde professionnel -12 semaines de stage minimum sur les 2 années de formation. Possibilité de stage à l’étranger ( ERASMUS ou autres), avec accompagnement des étudiants(es) -3 semaines de voyage d'études (monde professionnel, conchyliculture et aquaculture d'étang) -De nombreuses visites -Organisation, participation à des journées techniques. Suivi de projets scientifiques Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Former aux métiers de l'aquaculture en France et à l’étranger : - chef d'entreprise aquacole - cadre en entreprise de production aquacole dans les secteurs du commerce, de la distribution des produits de la mer, de l'industrie de la transformation, de la pêche et du tourisme - technicien de laboratoire de recherche et développement - technicien en aquariophilie et aquariologie -technicien en bureau d’études aquacoles -technicien en organismes…
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Former aux métiers de l'aquaculture en France et à l’étranger : - chef d'entreprise aquacole - cadre en entreprise de production aquacole dans les secteurs du commerce, de la distribution des produits de la mer, de l'industrie de la transformation, de la pêche et du tourisme - technicien de laboratoire de recherche et développement - technicien en aquariophilie et aquariologie -technicien en bureau d’études aquacoles -technicien en organismes professionnels (fédérations de pêche, Conseils régionaux de la conchyliculture, … - conseiller aquacole -technicien de la fonction publique Ce secteur d'emploi offre de réels débouchés pour celles et ceux qui souhaitent travailler dans les secteurs de l'aquaculture (continentale ou marine). L’établissement assure un relai continu entre les anciens étudiants et les offres d’emploi dont il est régulièrement destinataire.
Différentes licences professionnelles sont possibles suite à l'obtention du BTSA AQUACULTURE (Aquariophilie ou autres productions) ou autre BTSA en un an. Poursuite d'études possible en classe préparatoire passerelle pour intégrer une école d'ingénieurs ou vétérinaire
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux écosystèmes aquatiques en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux/S’intéresser à l’ensemble des activités de productions animales ou végétales en milieu aquatique marin ou continental/Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie/Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire un processus, un système, une stratégie, une…
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S’intéresser aux écosystèmes aquatiques en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux/S’intéresser à l’ensemble des activités de productions animales ou végétales en milieu aquatique marin ou continental/Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie/Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire un processus, un système, une stratégie, une solution/Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 27 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 129 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 104 candidats. 25 ont donc été refusés 104 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 11 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : Laurent.Coulon@ac.montpellier.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 23 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Moyenne générale | Moyenne et appréciations sur l’ensemble du cycle de formation (première et terminale) | important |
| Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie | Progression de la moyenne et des appréciations | important |
| Résultats dans les matières scientifiques | Progression de la moyenne et des appréciations | important |
| Acquisition de la démarche scientifique | Appréciation des bulletins de première et terminale | important |
| Autonomie | Lecture fiche avenir, appréciations des enseignants et lettre de motivation | important |
| Capacité à s’investir | Lecture fiche avenir, appréciations des enseignants et lettre de motivation | important |
| Implication | Appréciation des enseignants et/ou Fiche avenir | important |
| Capacité à fournir des efforts | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | important |
| Concentration en classe | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | important |
| Capacité d'organisation | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | important |
| Esprit d'équipe | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | important |
| Ouverture au monde | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | important |
| Curiosité intellectuelle | Appréciation des enseignants et/ou fiche avenir | important |
| Motivation | Contenu de la lettre de motivation | important |
| Participation aux journées portes ouvertes de la formation | Précisé dans la lettre de motivation | important |
| Contact pris avec l'établissement (téléphone, mel, visio, visite, stage découverte, etc...) | Précisé dans la lettre de motivation | important |
| Engagement citoyen | Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation | complémentaire |
| Engagement étudiant | Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation | complémentaire |
| Engagement associatif | Préciser dans la fiche avenir et/ou lettre de motivation | complémentaire |
| Intérêt pour la démarche scientifique | Appréciations des enseignants dans les disciplines scientifiques. | complémentaire |
| Intérêt pour les sciences du vivant et les enjeux environnementaux | Origine du BAC, résultats première et terminale dans les disciplines en lien avec l’agriculture et/ou la nature | complémentaire |
| Curiosité pour les questions sociétales | Précisé dans la lettre de motivation | complémentaire |
| Pratique sportive en club | Précisé dans la lettre de motivation | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Outre les résultats scolaires, la lettre de motivation reste un élément très important. Cette lettre est trop souvent peu ciblée sur la formation. Il faut aussi éviter d'utiliser des lettres de motivation type récupérées sur internet et qui se repèrent facilement lors de la sélection des dossiers. La lettre de motivation doit montrer que l'étudiant(e) s'est renseigné(e) sur la formation, son contenu et aussi les métiers auxquels elle débouche. Préciser aussi si des contacts ont été pris auprès d'un professionnel du secteur d'activités. Des résultats convenables en mathématique, chimie et biologie sont des atouts pour entrer en BTSA Aquaculture. Le plus important reste de montrer sa motivation réelle pour la formation afin d'exercer un métier dans un secteur professionnel en devenir.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 135 | 27 | 11 | 81 % | 30 |
| 2024 | 187 | 27 | 10 | 94 % | 38 |
| 2023 | 236 | 19 | 11 | 100 % | 39 |
| 2022 | 276 | 27 | 12 | 96 % | 50 |
| 2021 | 242 | 32 | 25 | – | 41 |
| 2020 | 192 | 27 | 18 | – | 45 |
| 2019 | 205 | 27 | 19 | – | – |
| 2018 | 190 | 24 | 16 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BTS - Agricole - Aquaculture sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 135 vœux formulés en 2025 pour 27 places, BTS - Agricole - Aquaculture (Lycée agricole De La Lozere, La Canourgue) attire en moyenne 5 candidats par place disponible.
Concrètement, 81 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 96 % à 81 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 30 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 24 à 36. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 105 propositions pour remplir 11 places : 90 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 64 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 100 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Aménagements paysagers · Lycée Privé Agricole Vallée de l'Hérault · Gignactaux d'accès 88 %
- Viticulture-Oenologie · Lycée agricole Marie Durand · Rodilhantaux d'accès 89 %
- Viticulture-Oenologie · Lycée agricole Charlemagne · Carcassonnetaux d'accès 95 %
- Gestion et protection de la nature · Lycée agricole de la Lozère site François Rabelais · Saint-Chély-d'Apchertaux d'accès 84 %
- Gestion et maitrise de l'eau · Lycée agricole De La Lozere · La Canourguetaux d'accès 85 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Aquaculture · ISETA de Poisy · Poisytaux d'accès 90 %
- Aquaculture · Lycée agricole d'Ahun · Ahuntaux d'accès 87 %
- Aquaculture · Lycée professionnel Agricole Saint Christophe · Saint-Pée-sur-Nivelletaux d'accès 87 %
- Aquaculture · Lycée St-Joseph · Coulognetaux d'accès 85 %
- Aquaculture · Lycée agricole de Brehoulou · Fouesnanttaux d'accès 84 %