DN MADE - Spectacle - Spécialité : Régie son

Lycée général Gabriel Guist'Hau · Nantes (Loire-Atlantique) · formation sélective

Chiffres clés 2025

154vœux
10places (capacité d'accueil)
16 %taux d'accès
25rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 10 places et 199 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 16 % de taux d'accès · dernier appelé rang 25

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Au terme de trois ans d'études, l'étudiant-e obtient le Diplôme National des Métiers d'Art et du Design dans la mention SPECTACLE, conférent grade de licence - niveau 6 de la nomenclature du niveau de qualification. Reposant sur un socle commun d'enseignement des savoirs fondamentaux (cultures, théories) et transversaux (méthodes et outils de création), la formation s'articule autour de la dynamique de projet par semestre dont les ateliers de…

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Au terme de trois ans d'études, l'étudiant-e obtient le Diplôme National des Métiers d'Art et du Design dans la mention SPECTACLE, conférent grade de licence - niveau 6 de la nomenclature du niveau de qualification. Reposant sur un socle commun d'enseignement des savoirs fondamentaux (cultures, théories) et transversaux (méthodes et outils de création), la formation s'articule autour de la dynamique de projet par semestre dont les ateliers de réalisation sont le point de convergence et de mobilisation des savoirs et des compétences en cours d'acquisition. Bonne aptitude physique: port de charges , travail en hauteur. Bonne perception visuelle et auditive. Semestre 1/ Découverte pratique du parcours métier régisseur son et acquisition d'un socle de connaissances. Semestre 2/ Découverte et acquisition des fondamentaux de la culture scientifique, technologique et artistique pour la régie de spectacle vivant. Semestre 3/ Approfondissement et spécialisation pour une maîtrise accrue des savoir faire et des savoir être en responsabilité Semestre 4/ Mise en situation de conduite commune entre régie lumière et son de spectacle en représentation. A partir du semestre quatre: 12 à 16 semaines de stages à effectuer en France ou à l'étranger Semestre 5/ Perfectionnement professionnel, passation concepteur-régisseur, soutenance mémoire MADE Semestre 6/ Chaque étudiant a la possibilité de construire un parcours personnel de formation adapté à son projet professionnel. Recherche et développement, soutenance projet MADE Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Régisseur ou technicien indépendant, salarié d'entreprise de spectacle ou entrepreneur prestataire, au sein de différentes structures professionnelles : Service technique de lieux de création, de diffusion, de festival, de compagnie, de collectif d'artistes, ... Service technique intégré à une entreprise de prestation, une institution ou une collectivité territoriale ; Service technique d'entreprise de production de spectacles indépendante ;…

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Régisseur ou technicien indépendant, salarié d'entreprise de spectacle ou entrepreneur prestataire, au sein de différentes structures professionnelles : Service technique de lieux de création, de diffusion, de festival, de compagnie, de collectif d'artistes, ... Service technique intégré à une entreprise de prestation, une institution ou une collectivité territoriale ; Service technique d'entreprise de production de spectacles indépendante ; Evolution vers des postes suivants : Régie Générale, Direction technique Conception sonore pour le spectacle et l'événement, la muséographie et scénographie d'exposition Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement

École supérieure sur concours: ENSATT Lyon - niveau Master École supérieure sur concours: TNS Strasbourg - Régie et création Nantes Université : Licences Professionnelles SyRdeS ; UFR Lettre et Langues : Master Information et communication. Autres Universités : théâtre, arts du spectacle, Master ISB image et son Autres écoles Supérieures à l'international

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 10 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 154 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 47 candidats. 107 ont donc été refusés 25 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 10 candidats ont choisi d'intégrer ce

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : ce.0440024M@ac-nantes.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
30 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
15 %
Motivation
30 %
Engagement et activités
15 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Bon niveau général, notamment en Sciences et Anglais.Bulletins scolaires depuis la classe de 1ere.essentiel
Disposition pour les arts surtout le spectacle vivant , pour les pratiques manuelles.Lettre de motivation, fiche avenir, Activités et centre d'intérêt - rubrique pratique sportive et culturelle.très important
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipeFiche avenir et lettre de motivation.important
Intérêt pour les techniques et les modes de fabrication dans la création du le spectacle vivant. Compréhension des parcours de la formation et des spécificités des métiers de la régieFiche avenir et lettre de motivation, Activités et centre d'intérêt - rubrique : expérience professionnelle et stages. Complément spécifique : Univers visuel du candidat.essentiel
Engagement citoyen, prise de responsabilitésFiche avenir rubrique : engagement citoyencomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Nous conseillons au candidat de développer dans sa lettre de motivation son intérêt pour le spectacle vivant , ou pour les arts et ses expériences éventuelles dans l'environnement du spectacle . L'engagement du candidat dans des activités scolaires ou extra scolaires est un plus. Lors des sessions précédentes , les candidatures retenues avaient un bon niveau scolaire, une connaissance fine des compétences attendues du régisseur dans son futur métier, une volonté d'acquérir savoirs et compétences afin de poursuivre en grade master et/ou de s'ouvrir aux métiers connexes de cette branche professionnelle, une curiosité majeure pour les domaines tant scientifiques que dramaturgiques .

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025154101016 %25
2024243101110 %27
2023252101113 %33
2022208101017 %35
20212411010–25
20202751010–16
20193241010–13

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

17 % 2022 13 % 2023 10 % 2024 16 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
60 %
Jour du bac
90 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Assez bien 22%
Bien 56%
Très bien 22%

Type de bac

Général 89%
0 %boursiers
56 %même académie (Nantes)
90 %néo-bacheliers
50 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 21 résidences CROUS recensées à Nantes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

DN MADE - Spectacle - Spécialité : Régie son sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 154 vœux formulés en 2025 pour 10 places, DN MADE - Spectacle - Spécialité : Régie son (Lycée général Gabriel Guist'Hau, Nantes) attire en moyenne 15 candidats par place disponible.

Le taux d'accès s'établit à 16 % : 16 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 16 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 25. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 20 et 30. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile : 21 propositions ont été envoyées pour aboutir à 10 inscrits. Environ 52 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 60 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 90 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Si DN MADE - Spectacle - Spécialité : Régie son figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

accessoiriste

Sous la responsabilité du décorateur ou de la cheffe décoratrice, l'accessoiriste fournit et conçoit les objets nécessaires à la mise en scène d'une production artistique et qui seront utilisés par les comédiens : meubles, bijoux, vaisselle, tableaux ou téléviseur d'époque, etc. Ces accessoires habillent les plateaux et apportent réalisme et esthétisme à chaque scène. L'accessoiriste répertorie to

éclairagiste

Responsable de la lumière d'un projet artistique, l'éclairagiste conçoit les éclairages d'un spectacle, d'un film, d'un concert, d'un événement, etc. en prenant en compte les besoins artistiques mais aussi les contraintes techniques et de sécurité. En amont, il faut élaborer un projet, puis proposer au metteur ou à la metteuse en scène ou aux chorégraphes, par exemple, des jeux de lumière qui s'ha

artiste de cirque

L'artiste de cirque imagine un numéro visuel qui peut nécessiter des accessoires : instruments de musique, cordes, filet... et éventuellement des partenaires. Il faut de nombreuses heures de mise au point et de répétition pour mettre au point un numéro qui poura être modifié en fonction de la réaction du public mais aussi des producteurs, directeurs de théâtre ou autres qu'il faut convaincre. Dans

accordeur de piano / accordeuse de piano

auteur-compositeur interprète / auteure-compositrice interprète

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

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