Chiffres clés 2025

1 482vœux

96places (capacité d'accueil)

57 %taux d'accès

843rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 444 prépas du domaine sciences est à 42.5 % de taux d'accès. Avec ses 57 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (14 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 96 places et 1 706 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 57 % de taux d'accès · dernier appelé rang 843

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html?cid_bo=71625&cbo=1 J'ai bien noté que le choix d'une LV2 m'engage pour une année complète : il n'y a pas de période d'essai. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Organisation-des-etudes-superieures/CPGE-FILIERES/Les-prepas-scientifiques/La-prepa-PCSI-physique-chimie-et-sciences-de-l-ingenieur

Outre l'intégration d'une des deux cents école d'ingénieurs, il est possible de se tourner vers les Magistères et l'université pour passer les concours d'enseignement (agrégation)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : allemand-espagnol Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : ce.0590221v@ac-lille.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

40 %

Méthodes de travail

20 %

Savoir-être

20 %

Motivation

15 %

Engagement et activités

5 %

Voir le détail des 6 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Bon niveau de culture scientifique	Moyennes des notes des bulletins de Première et Terminale (Physique, mathématiques, NSI)	essentiel
Bon niveau dans les humanités	Moyenne des notes des bulletins de Première et Terminale en Français et LV	essentiel
Méthodes de travail	Champ "Méthode de travail" de la Fiche Avenir	très important
Implication dans la formation	Appréciations des professeurs dans les bulletins de Première et de Terminale; avis sur la capacité à réussir, à s'investir, à être autonome; maîtrise des savoir-être professionnels	essentiel
Projet de formation explicite et motivé	Projet de formation motivé et explicite	très important
Engagement citoyen	Champ "engagement citoyen" de la Fiche Avenir, rubrique "Activités et centres d'intérêt"	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

La commission recommande aux candidats de bien se renseigner au préalable sur les formations demandées, en se rendant aux salons, forums, portes ouvertes afin que leurs attentes ne soient pas en décalage avec les attendus. Les classes prépas constituent des formations exigeantes pour lesquelles les candidats doivent fournir un travail intensif dans la durée. Outre de solides connaissances scientifiques, les candidats ne doivent pas oublier que les différences entre eux, aux concours, se feront sur la maîtrise du français et des langues. Des profils complets et équilibrés sont donc appréciés. Il ne faut pas négliger de soigner la rédaction de la lettre de motivation, afin de mettre en valeur les compétences particulières du candidat. Etant donnée la faible différence horaire (10h en PCSI, 12H en MPSI/MP2I) , la commission incite les élèves intéressés par une CPGE scientifique à candidater tout autant sur les PCSI que sur les MPSI/2I. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	1 482	96	92	57 %	843
2024	1 362	96	97	65 %	714
2023	1 295	96	92	60 %	849
2022	1 205	96	92	75 %	815
2021	1 128	96	93	–	664
2020	1 157	96	93	–	573
2019	1 025	96	93	–	704
2018	862	96	91	–	589

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+36 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

25 %

Jour du bac

61 %

Fin de phase principale

95 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Bien 41%

Très bien 45%

Type de bac

Général 100%

9 %boursiers

90 %même académie (Lille)

98 %néo-bacheliers

29 %filles

Cette formation propose l'internat (114 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.

🏠 Se loger : 4 résidences CROUS recensées à Valenciennes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie

81,5 %

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

8,2 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

3,7 %

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

3,5 %

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques

2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

PCSI : Physique, chimie, sciences de l'ingénieur.

Voie scientifique. Mène en 2e année à PC ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs généralistes et de chimie.

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE HENRI WALLON (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

94 %de réussite au bac

53 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - PCSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation CPGE - PCSI de Lycée Henri Wallon (Valenciennes) a reçu 1 482 vœux pour 96 places, soit environ 15 candidatures par place.

Le taux d'accès s'établit à 57 % : 57 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 75 % à 57 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 843 en phase principale 2025. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 18 % d'une année à l'autre : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 690 à 995. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 597 propositions pour 92 inscrits en 2025 (6.5 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 25 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 61 % au moment du bac et 95 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 45 % avaient une mention Très bien, 41 % une mention Bien et 9 % étaient boursiers. 90 % venaient de l'académie de Lille. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection, et surtout pas les candidats refusés, qui ne sont pas publiés : il ne permet donc pas de savoir si telle caractéristique augmente réellement les chances d'être pris.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.