BTS - Services - Commerce International

Lycée Jean Zay · Aulnay-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) · formation sélective

Chiffres clés 2025

2 500vœux
35places (capacité d'accueil)
10 %taux d'accès
88rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 35 places et 2 179 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 10 % de taux d'accès · dernier appelé rang 88 · Sélective mais ouverte socialement : 56 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils…

Bon à savoir

Sélective mais ouverte socialement : 56 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils comme le tien entrent ici.

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Être accompagné

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

1ère année Mise en oeuvre des opérations internationales (5 h), Développement commercial international ( 5 h) ; Relation commerciale interculturelle ( 4 h), Culture Economique, juridique et managériale (4 h) ; langue vivante A (4 h) ; langue vivante B (4 h) ; culture générale et expression (2 h) ; et Stage à l'étranger de8 semaines minimum 2ème année: Mise en oeuvre des opérations internationales (6 h), Développement commercial international (…

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1ère année Mise en oeuvre des opérations internationales (5 h), Développement commercial international ( 5 h) ; Relation commerciale interculturelle ( 4 h), Culture Economique, juridique et managériale (4 h) ; langue vivante A (4 h) ; langue vivante B (4 h) ; culture générale et expression (2 h) ; et Stage à l'étranger de8 semaines minimum 2ème année: Mise en oeuvre des opérations internationales (6 h), Développement commercial international ( 4 h) ; Relation commerciale interculturelle ( 2 h), Culture Economique, juridique et managériale (4 h) ; langue vivante A (3 h) ; langue vivante B (3 h) ; culture générale et expression (2 h) ;Stagede6 semaines minimum La formation, bien que gratuite au moment de l'inscription, est en réalité onéreuse du fait du ou des stages à l'étranger qu'il faudra financer individuellement. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Après le BTS : - poursuites d'études : en licence ou en école de commerce ou en école de logistique. - insertion professionelle dans les métiers du commerce international, du transport et en import-export.

-Possibilté de poursuites d'études : en licence, licence pro, en école de commerce ou en école de logistique.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels. Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie. Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques. Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais. Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 35 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 2500 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 2117 candidats. 383 ont donc été refusés 250 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 32 candidats ont choisi d'intégre

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : lyc-jean-zay@ac-creteil.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
35 %
Méthodes de travail
20 %
Savoir-être
15 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
La qualité du profil de l'élève-la moyenne par matière en première et terminale, et les appréciations des professeurs, -le niveau de langue LV1(anglais) et LV2 (espagnol), les notes obtenues aux épreuves anticipées de Français, -l'avis du chef d'établissementessentiel
AAutonomie, argumentation, travail de groupe, expression orale en français et LVEAppréciations des professeurs sur les bulletinstrès important
Régularité et assiduité dans le travailAppréciations des professeursimportant
MotivationsMotivations du candidat pour entrer en BTS commerce international ainsi que son projet professionneltrès important
Engagement citoyenChamp « Engagement citoyen » de la fiche Avenircomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Les matières techniques enseignées : - Relations commerciales Interculturelle - Participation au développement commercial international - Mise en oeuvre des opérations internationales. Les matières générales : - Anglais -Espagnol -CEJM (Culture juridique et managériale) -Culture générale. Conseils au candidats : Préparer le financement du stage à l'étranger Autonomie et rigueur. Assiduité.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20252 500353510 %88
20241 557353512 %298
20231 527353410 %44
20221 622353511 %74
20211 187353567
20201 303353577
20191 6083535
20181 3123535

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+32 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

11 % 2022 10 % 2023 12 % 2024 10 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
6 %
Jour du bac
43 %
Fin de phase principale
74 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 40%
Assez bien 44%
Bien 12%

Type de bac

Général 12%
Technologique 60%
Professionnel 28%
56 %boursiers
88 %même académie (Créteil)
71 %néo-bacheliers
66 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

49 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)
47 %en emploi à 6 mois
76 %en emploi à 12 mois

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN ZAY (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

95 %de réussite au bac
48 %de mentions

Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +3 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Services - Commerce International sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Services - Commerce International de Lycée Jean Zay (Aulnay-sous-Bois) a reçu 2 500 vœux pour 35 places, soit environ 71 candidatures par place.

Concrètement, 10 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation très sélective à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 10 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 88 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 70 à 105. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile : 171 propositions ont été envoyées pour aboutir à 35 inscrits. Environ 80 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 6 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 43 % aux épreuves du bac et 74 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 4 % avaient une mention Très bien, 12 % une mention Bien et 56 % étaient boursiers. 88 % venaient de l'académie de Créteil. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de BTS - Services - Commerce International ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

credit manager (responsable du crédit)

Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,

gestionnaire de contrats informatiques

Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de

responsable des ressources humaines

Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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