Chiffres clés 2025

2 900vœux

70places (capacité d'accueil)

11 %taux d'accès

141rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 625 BTS du domaine commerce, marketing, vente est à 45 % de taux d'accès. Avec ses 11 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (34 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 70 places et 2 275 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 11 % de taux d'accès · dernier appelé rang 141 · Sélective mais ouverte socialement : 31 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils…

Bon à savoir

Sélective mais ouverte socialement : 31 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils comme le tien entrent ici.

Plutôt un tremplin qu'une fin de parcours : ce BTS est sélectif, et 70 % de ses diplômés poursuivent leurs études. À choisir si tu vises une suite (licence pro, école), pas seulement l'emploi direct.

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le BTS CI est ouvert à tous les élèves de terminale. L'ampleur du commerce mondial et l'intégration de la France dans l'Union Européenne offrent des opportunités professionnelles particulièrement attractives pour les étudiants titulaires d'un BTS CI. LA FORMATION GENERALE Culture générale et expression française Culture économique, juridique et managériale LA FORMATION LINGUISTIQUE LVE obligatoire : anglais LVE au choix : espagnol, italien LA…

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Le BTS CI est ouvert à tous les élèves de terminale. L'ampleur du commerce mondial et l'intégration de la France dans l'Union Européenne offrent des opportunités professionnelles particulièrement attractives pour les étudiants titulaires d'un BTS CI. LA FORMATION GENERALE Culture générale et expression française Culture économique, juridique et managériale LA FORMATION LINGUISTIQUE LVE obligatoire : anglais LVE au choix : espagnol, italien LA FORMATION TECHNIQUE Relation commerciale interculturelle en anglais et en français Mise en oeuvre des opérations internationales Développement commercial international Deux stages : - Fin de 1ère année : 10 à 12 semaines dont 4 minimum à l'étranger, de préférence dans un pays non-francophone. - En milieu de 2ème année : 4 à 6 semaines de préférence en France. - Durée cumulée des 2 stages : 14 à 16 semaines. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS : Le BTS CI prépare principalement aux métiers de : - Assistant commercial export / import - Assistant aux achats à l'international - Assistant transitaire - Assistant du responsable de zone ... Après avoir effectué ces métiers, l'évolution de carrière est possible aux postes de : - Responsable des achats - Responsable de la logistique - Responsable du service export - Manager import-export ... Le BTS CI permet une intégration rapide sur le marché du travail grâce à vos compétences en langues, en marketing, en communication et vos connaissances pointues en import-export.

POURSUITE D'ÉTUDES : En université en L3 : Licences professionnelles (Métiers du Commerce International) ; Licences générales (Administration des Échanges Internationaux, Marketing, Langues Étrangères Appliquées, Logistique…) En école de commerce grâce aux concours : Passerelle 1 = 12 écoles En Institut d'Administration des Entreprises (Gustave Eiffel) En prépa (Admission Technicien Supérieur) pour intégrer de grandes écoles de management du top 10, tout en préparant une L3. Il est à noter que de nombreux étudiants réussissent à poursuivre leur cursus post BTS en alternance (Langues Étrangères Appliquées, Logistique...)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels. Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie. Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques. Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais. Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol, Italien Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : peggy.saugues@ac-creteil.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

30 %

Méthodes de travail

10 %

Savoir-être

50 %

Motivation

8 %

Engagement et activités

2 %

Voir le détail des 5 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Notes et appréciations : EDS LVA, LVB EAF Contrôle continu (bacs GT) Mathématiques (bacs pro) Autres matières de l'enseignement général (bacs pro)	• Notes et appréciations des bulletins scolaires de Terminale • Notes et appréciations des bulletins scolaires de Première • Fiche avenir • Notes obtenues aux EAF • Pour les candidats en réorientation, mention et notes obtenues au baccalauréat.	essentiel
• Compétences maîtrisées • Méthodes acquises • Savoir-faire • Capacités écrites ou orales • Travail régulier • Capacité à travailler en groupe ou à mener un projet le cas échéant.	• Fiche avenir • Appréciations des professeurs • Avis du chef d’établissement sur la capacité à réussir • Capacités écrites et orales du candidat appréciables grâce aux notes obtenues aux épreuves anticipées au bac de français.	très important
- Assiduité - Absence de bavardages - Comportement en général - Travail sérieux	• Appréciations figurant sur bulletins scolaires. • Sérieux et implication dans le travail, régularité du travail fourni, ponctualité, assiduité, absence de bavardage. • Comportement en général.	essentiel
• Motivation • Capacité à réussir • Connaissance des débouchés • Connaissance des exigences • Cohérence du projet • Adéquation du projet aux débouchés de la formation	• Participation à la journée portes ouvertes de l’établissement • Lettre de motivation personnelle et adaptée. Avis du CE sur la capacité à réussir	important
• Engagement citoyen • Engagement étudiant (CVL, MDL…) • Engagement associatif • Curiosité pour les questions sociétales • Pratique sportive	• Rubrique « Activités et centres d’intérêt » • Membres d’associations, délégués de classes, etc... Lettre de motivation	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Trop de candidats ne disposent pas d’un niveau en LVE suffisant pour intégrer une formation tournée vers l’international et ne font pas preuve d’une attitude adaptée aux exigences de l’enseignement en classe de technicien supérieur : ponctualité, assiduité, concentration en classe, absence de bavardages, capacité à fournir avec régularité un important travail personnel etc. Principales recommandations formulées aux candidats : - Un niveau minimum B2 en anglais et en espagnol (ou italien) est requis. - Un comportement adapté aux règles de fonctionnement d'un lycée est exigé. - Une bonne capacité d'organisation est nécessaire pour réaliser les travaux dans les délais impartis et rechercher des stages en entreprise (obligatoires à l'étranger) La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

« différente de celles proposées dans la formation (espagnol, italien) ne sont pas classés. »

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	2 900	70	67	11 %	141
2024	2 488	70	67	16 %	265
2023	2 301	70	73	16 %	293
2022	1 717	70	70	19 %	200
2021	2 130	70	64	–	228
2020	1 936	70	69	–	153
2019	1 546	70	71	–	–
2018	1 326	70	67	–	–

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+60 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

36 %

Jour du bac

88 %

Fin de phase principale

96 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 39%

Assez bien 36%

Bien 21%

Type de bac

Général 51%

Technologique 25%

Professionnel 25%

31 %boursiers

92 %même académie (Créteil)

91 %néo-bacheliers

57 %filles

Recrutement très local : 92 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales

22,8 %

Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales

13,8 %

Mathématiques + Sciences économiques et sociales

8,8 %

Mathématiques + Physique-Chimie

6,2 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

70 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

51 %en emploi à 6 mois

59 %en emploi à 12 mois

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE MARCELIN BERTHELOT (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

99 %de réussite au bac

87 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Services - Commerce International sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 2 900 vœux formulés en 2025 pour 70 places, BTS - Services - Commerce International (Lycée Marcelin Berthelot, Saint-Maur-des-Fossés) attire en moyenne 41 candidats par place disponible.

Concrètement, 11 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation très sélective à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 19 % à 11 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 141 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 46 % d'une session à l'autre (6 sessions, mais un rang très instable), ce qui situe la prochaine session autour de 75-206.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 251 propositions pour 67 inscrits en 2025 (3.7 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 36 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 88 % au moment du bac et 96 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 3 % avaient une mention Très bien, 21 % une mention Bien et 31 % étaient boursiers. 92 % venaient de l'académie de Créteil. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection, et surtout pas les candidats refusés, qui ne sont pas publiés : il ne permet donc pas de savoir si telle caractéristique augmente réellement les chances d'être pris.

Si BTS - Services - Commerce International figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange des vœux très tendus, moyennement tendus et peu tendus, à condition que chacun soit une formation que tu accepterais vraiment.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

commercial / commerciale export

credit manager (responsable du crédit)

Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,

gestionnaire de contrats informatiques

Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de

responsable des ressources humaines

Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per

assistant / assistante en RH (ressources humaines)

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.