Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 428 formations de cette famille du domaine arts, culture, artisanat est à 29 % de taux d'accès. Avec ses 55 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (26 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 15 places et 290 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 55 % de taux d'accès · dernier appelé rang 127
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le DN_MADE Territoires & Société: produit & graphisme, mention Innovation sociale forme des designers capables de combiner des compétences créatives, techniques, cognitives et sociales. Le designer pour l'Innovation Sociale est engagé, il transforme les usagers en contributeurs et pense des objets modifiables, réparables, améliorables et recyclables. La formation se compose d'analyse de terrain, d'observation participante, d'élaboration…
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Le DN_MADE Territoires & Société: produit & graphisme, mention Innovation sociale forme des designers capables de combiner des compétences créatives, techniques, cognitives et sociales. Le designer pour l'Innovation Sociale est engagé, il transforme les usagers en contributeurs et pense des objets modifiables, réparables, améliorables et recyclables. La formation se compose d'analyse de terrain, d'observation participante, d'élaboration d'hypothèses prospectives et de médiation de projet. Les projets, collaboratifs et pluridisciplinaires, mobilisent d'une part des pratiques professionnelles de design et des sciences sociales et d'autre part des pratiques comme le DIY et l'éducation populaire afin de proposer des solutions uniques et adaptées à chaque contexte. Les domaines du design varient en fonction des partenaires et des territoires allant du graphisme à l'objet. La formation vise à s'écarter de la passivité technique au profit d'un usage actif et créatif qui implique directement cet outil dans le processus de fabrication et favorise l'usage de logiciels libres et ouverts. Cette formation s'inscrit dans un lycée des métiers de l'architecture, du design et de la construction, riche d'une filière d'arts appliqués allant du bac STD2A au DSAA ( BAC+4), et d'ateliers professionnels. Notre projet pédagogique d'établissement fédère une organisation qui conduit à une interrelation des 4 parcours de DNMADE (graphisme, matériaux, innovation sociale et espace). Par ailleurs, le site national Design & Métiers d'Art (designetmetiersdart.fr) propose des informations complètes sur les DNMADE. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Dans un projet de design pour l'innovation sociale l'usager est toujours au centre du processus de création les compétences de design convoquées varient : design des politiques publiques, design produit, design de services, design d'interfaces, design graphique, design d'expérience utilisateur... Cette variété se retrouve également chez les acteurs qui interviennent dans ce type de projet: designers, développeurs, sociologues, anthropologues,…
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Dans un projet de design pour l'innovation sociale l'usager est toujours au centre du processus de création les compétences de design convoquées varient : design des politiques publiques, design produit, design de services, design d'interfaces, design graphique, design d'expérience utilisateur... Cette variété se retrouve également chez les acteurs qui interviennent dans ce type de projet: designers, développeurs, sociologues, anthropologues, psychologues, ingénieurs, géographes, plasticiens, élus, agents publics ainsi que chez les partenaires de projets : hôpitaux, structures culturelles (musées, médiathèques), associations, écoles, entreprises ou établissements publics, collectivités territoriales ou l'État... En définitive, les secteurs d'activités du design d'innovation sociale recouvrent l'intégralité des secteurs de la société : éducation, politique, économie, loisirs, santé, culture et travail.
Spécialisation en Design Graphique ou Design produit : DSAA mention Graphisme ou DSAA mention Produit Poursuite de la formation dans l'innovation sociale : DSAA InSituLab, Master Design Innovation Société Nîmes Lien vers l'organigramme des formations sur http://designetartsappliques.fr (pas encore en ligne) Le site national Design & Métiers d'Art (designetmetiersdart.fr) propose des informations complètes sur les DNMADE et les poursuites d'études dans le domaine des arts et du design.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…
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S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : scolarite.lecorbusier@ac-strasbourg.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 9 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats académiques des deux dernières années d'enseignement suivies | Notes obtenues dans les disciplines artistiques Notes obtenues au contrôle continu du baccalauréat | très important |
| Notes obtenues dans les disciplines artistiques Notes obtenues au baccalauréat | Moyennes générales de première et de terminale Contrôle continu. | important |
| Progression des moyennes | Progression des moyennes | important |
| Compétences en expression écrite et orale | Appréciation des enseignants sur les bulletins des deux dernières années. | très important |
| Méthode de travail | Champ « méthode de travail » sur la fiche avenir | très important |
| Autonomie dans le travail | Champ « autonomie » de la fiche avenir Remarques des enseignants | très important |
| Capacité à travailler en équipe | Champ « capacité à s’investir dans la travail » de la fiche avenir Remarques des enseignants | très important |
| Motivation Cohérence du projet | Projet de formation motivé, Carnet personnel et d’orientation | essentiel |
| Activités et centres d’intérêt Réalisations péri ou extra scolaire, notamment dans le domaine artistique | Éléments évoqués dans l’onglet activités / centre d’intérêt de la plateforme | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
La qualité du dossier scolaire et particulièrement un avis très favorable du chef d'établissement d'origine sont des critères prioritaires dans le classement des dossiers. Toutefois, un projet personnel construit et bien argumenté ainsi que des expériences diverses et variées dans le domaine artistique, notamment, peuvent permettre à des dossiers moins solides d'être retenus par la commission d'examen des voeux. Un projet insuffisamment argumenté ou démontrant une méconnaissance de la formation, un dossier personnel faisant état d'un univers fermé, peu diversifié, un avis réservé du chef d'établissement ou des remarques mettant en évidence un manque d'implication ou un défaut d'assiduité de l'élève sont des éléments qui conduisent à ne pas classer un candidat.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « d'implication ou un défaut d'assiduité de l'élève sont des éléments qui conduisent à ne pas classer un candidat. »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 233 | 15 | 15 | 55 % | 127 |
| 2024 | 261 | 15 | 15 | 35 % | 114 |
| 2023 | 238 | 15 | 15 | 36 % | 99 |
| 2022 | 281 | 14 | 15 | 31 % | 145 |
| 2021 | 319 | 15 | 12 | – | 99 |
| 2020 | 268 | 15 | 15 | – | 51 |
| 2019 | 249 | 15 | 14 | – | 69 |
| 2018 | 141 | 15 | 15 | – | 63 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±26 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (8 sessions connues). Fiabilité : moyenne : 8 sessions comparables. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
DN MADE - Innovation sociale - Spécialité : Design, territoires et société : produit et graphisme sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
233 candidats ont demandé DN MADE - Innovation sociale - Spécialité : Design, territoires et société : produit et graphisme à Illkirch-Graffenstaden en 2025, pour 15 places offertes par Lycée Le Corbusier, soit un ratio d'environ 16 vœux par place.
Le taux d'accès s'établit à 55 % : 55 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 31 % à 55 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 127 en phase principale 2025. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 26 % d'une année à l'autre : une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 93 à 160. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Profondeur d'appel élevée en 2025 : 79 propositions envoyées pour 15 inscrits, soit environ 5.3 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
La liste avance à un rythme mesurable : 0 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 67 % au moment du bac et 93 % à la clôture de la phase principale.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
designer graphique
Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe
designer d'interaction
Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan
modiste
Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma
styliste
Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr
modéliste
Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Médiations citoyennes · Ville, environnement et justice sociale · Université de Strasbourg · Strasbourgtaux d'accès 79 %
- DN MADE · Graphisme · Spécialité : Signalétiques et scénographies · Lycée Charles De Gaulle · Chaumonttaux d'accès 70 %académie de Reims
- DN MADE · Objet · Spécialité : création · innovation en ameublement · Lycée Pierre et Marie Curie · Neufchâteautaux d'accès 90 %académie de Nancy-Metz
- DN MADE · Numérique · Spécialité : Design d'Interface et médias numériques · Lycée - Campus Saint Vincent de Paul Thionville · Algrangetaux d'accès 56 %académie de Nancy-Metz
- DN MADE · Spécialité : Régie de spectacle : vidéo · Lycée Claude Daunot · Nancytaux d'accès 56 %académie de Nancy-Metz
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- DN MADE · Spécialité : Graphisme en action · Territoires d'Innovation Sociale · Lycée Claude Garamont · Colombestaux d'accès 51 %autre région
- DN MADE · Spécialité : Design Espace et Innovation Sociale · Lycée Sainte Geneviève · Rennestaux d'accès 16 %autre région
- DN MADE · Objet · Spécialité innovation sociale, design responsable · Lycée Edouard Branly · Amienstaux d'accès 78 %autre région
- DN MADE · Innovation sociale · Spécialité : Design social et de médiation · Lycée Joséphine Baker · Toulousetaux d'accès 36 %autre région
- DN MADE · Objet · Spécialité : Savoir-faire/produit/innovation sociale : inventer le design · Lycée La Martinière-Diderot · Lyontaux d'accès 25 %autre région
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Arts · Parcours Design graphique et numérique · Université de Strasbourg · StrasbourgLicence50 % d'accèsmême académie
Explorer tout le domaine arts, culture, artisanat, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.