BTS - Services - Services informatiques aux organisations

Lycée St Sauveur · Redon (Ille-et-Vilaine) · formation sélective

Chiffres clés 2025

168vœux
35places (capacité d'accueil)
100 %taux d'accès
63rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 24 places et 173 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 100 % de taux d'accès · dernier appelé rang 63

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.

Être accompagné

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

BTS S.I.O. (Services Informatiques aux Organisations) - CYBERSECURITE Le BTS SIO forme des professionnels dont les missions sont de : - Participer à la production et à la fourniture de services informatiques - Concevoir et maintenir des solutions d'infrastructures - Développer et maintenir des solutions logicielles - Assurer la cybersécurité des services informatiques (infra/solution applicative) 2 options : Solutions Logicielles et…

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BTS S.I.O. (Services Informatiques aux Organisations) - CYBERSECURITE Le BTS SIO forme des professionnels dont les missions sont de : - Participer à la production et à la fourniture de services informatiques - Concevoir et maintenir des solutions d'infrastructures - Développer et maintenir des solutions logicielles - Assurer la cybersécurité des services informatiques (infra/solution applicative) 2 options : Solutions Logicielles et Applications Métiers (SLAM). Solutions d'Infrastructures, systèmes et Réseaux (SISR). Formation en entreprise : 10 semaines de stage sur les 2 années Certifications PIX, VOLTAIRE, CISCO 93% de réussite à l'examen Avec quelques années d'expérience, le titulaire du BTS peut se voir confier la responsabilité de projets ou des fonctions de management d'une équipe. Il peut être amené à travailler soit dans une organisation, soit en tant que consultant d'une société de services d'ingénierie informatique, éditrice de logiciels ou de conseils. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

De nombreuses possibilités s'offrent à vous : Administrateur systèmes et réseaux Architecte infrastructures Architecte logiciels Webmestre Technicien Télécom et réseaux Technicien en maintenance informatique Analyste en sécurité informatique Développeur Web …

La majorité des étudiants poursuit ses études en : Classe préparatoire technologie industrielle post-bac +2 (ATS) Bac +3 Licences pro en réseaux et télécommunications ou en systèmes informatiques et logiciels, ASUR… Bachelor cyber-sécurité Bachelor administration systèmes et réseaux Licence en informatique Bac +5 Ecoles spécialisées en informatique Ecoles d'ingénieurs en admissions parallèles Miage (méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglais Disposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences pour le travail en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 35 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 160 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé 160 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 20 candidats ont choisi d'intégrer

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : infirmerie@lycee-saint-sauveur-redon.eu

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
45 %
Méthodes de travail
15 %
Savoir-être
15 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
RésultatsLes notes des disciplines, ainsi que les appréciations des enseignants de 1ère et terminale seront prises en comptetrès important
Compétences et savoir-faireBonne organisation. Capacité d'analyse. Capacités rédactionnelles. Bonne maîtrise de l'anglais.très important
Disposer de compétences pour suivre les évolutions technologiques informatiques. Disposer de compétences pour le travail en équipe.Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale.important
Motivation du projet de formationJustification du choix d'un parcours en BTS et connaissance de la formation (structure du BTS, choix des options). Intérêt pour le domaine de la cybersécurité.très important
Point d'attention sur l'ouverture d'esprit et la réalisation d'activités extra-scolaire.Engagement citoyen. Centres d'intérêt.complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Chaque candidature a été étudiée avec attention. Les critères essentiels de recrutement reposent sur les appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale et sur celles de la fiche Avenir. La commission d’examen des vœux accorde une attention particulière aux rubriques « Projet de formation » et « Activités et centres d’intérêt ». La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251683524100 %63
2024186351995 %51
2023240351359 %71
2022283352772 %118
2021429352783
20206173534144
20192873528
20182753527

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-50 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

72 % 2022 59 % 2023 95 % 2024 100 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
17 %
Jour du bac
62 %
Fin de phase principale
92 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 64%
Assez bien 36%

Type de bac

Général 36%
Technologique 36%
Professionnel 27%
27 %boursiers
82 %même académie (Rennes)
46 %néo-bacheliers
21 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : 1067 euros annuel (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : 1067 euros annuel (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement. Moyenne des 2 options de ce BTS dans l'établissement.

55 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE ST SAUVEUR (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

100 %de réussite au bac
77 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Services - Services informatiques aux organisations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 168 vœux formulés en 2025 pour 35 places, BTS - Services - Services informatiques aux organisations (Lycée St Sauveur, Redon) attire en moyenne 5 candidats par place disponible.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Services - Services informatiques aux organisations dans leurs vœux, 100 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 100 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 72 % à 100 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 63 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 50 et 75 d'une année à l'autre.

Sur 134 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 24 ont été acceptées définitivement. Ces 82 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 17 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 62 % au moment du bac et 92 % à la clôture de la phase principale.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Services - Services informatiques aux organisations peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte web

L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu

spécialiste de l'accessibilité numérique

Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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