BTS - Agricole - Viticulture-Oenologie - Entièrement en distanciel

Institut Agro Enseignement à distance · Lempdes (Puy-de-dôme) · formation sélective

Chiffres clés 2025

38vœux
5places (capacité d'accueil)
30 %taux d'accès
9rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 5 places et 52 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 30 % de taux d'accès · dernier appelé rang 9

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La formation du BTSA VO s'articule autour de 8 blocs de compétences : S'inscrire dans le monde d'aujourd'hui Construire son projet personnel et professionnel Communiquer dans des situations et contraintes variés Conduire une production viticole Conduire une production vinicole Organiser le travail Proposer une stratégie de production vitivinicole Accompagner le changement technique La formation à distance via une plateforme est organisée comme…

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La formation du BTSA VO s'articule autour de 8 blocs de compétences : S'inscrire dans le monde d'aujourd'hui Construire son projet personnel et professionnel Communiquer dans des situations et contraintes variés Conduire une production viticole Conduire une production vinicole Organiser le travail Proposer une stratégie de production vitivinicole Accompagner le changement technique La formation à distance via une plateforme est organisée comme suit : -un parcours en blocs de compétence avec ses consignes de travail, des ressources numériques, des devoirs et des sessions de regroupement. En complément, quelques livrets de cours sont envoyés en début de formation. -un accompagnement individualisé en ligne (téléphone, messagerie, forum). -des échanges avec l'équipe pédagogique : responsable de formation, assistante de formation, tuteurs en gestion, œnologie et viticulture. -des échanges avec les autres stagiaires (messagerie, forums, sessions de regroupement). -un stage obligatoire (dont la durée est de 12 semaines). Ce stage doit répondre aux objectifs des blocs de compétence B4 à B8 et a pour finalités : l'acquisition de savoirs et savoir-faire dans un contexte professionnel et la mise en œuvre de démarches d'analyse et de propositions d'évolution d'un processus de production. Il doit être fractionné pour permettre de suivre le cycle de la vigne et des vinifications. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le BTSA Viticulture-Oenologie (VO) forme des professionnels de la vigne et du vin maîtrisant les techniques de production du raisin et les différentes étapes de transformations. Le titulaire d'un BTSA VO peut gérer une production ou encore la commercialisation des produits, il est capable d'encadrer une équipe ou conseiller des clients. Il doit savoir conduire les engins et peut même se charger de leur maintenance. Le technicien vitivinicole…

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Le BTSA Viticulture-Oenologie (VO) forme des professionnels de la vigne et du vin maîtrisant les techniques de production du raisin et les différentes étapes de transformations. Le titulaire d'un BTSA VO peut gérer une production ou encore la commercialisation des produits, il est capable d'encadrer une équipe ou conseiller des clients. Il doit savoir conduire les engins et peut même se charger de leur maintenance. Le technicien vitivinicole accompagne des producteurs dans la mise en œuvre de processus de production, de démarches qualité, sécurité environnement. Quelques exemples de métier : responsable vignoble, second d'exploitation, chef caviste, conseiller viticole, technicien œnologique, chef vigneron...

Le titulaire d'un BTSA VO peut poursuivre des études en licence pro Métiers de la vigne et du vin ou Commercialisation à l'international des vins. Il est également possible de préparer le certificat de Spécialisation Commerce des vins. Dans certains cas, il est possible d'intégrer une classe préparatoire afin de pouvoir accéder aux écoles d'ingénieurs.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser à l’agroécologie et à l’innovation en viticulture et en œnologie/S’intéresser aux processus techniques, biologiques et écologiques en relation avec la conduite de la vigne et la production de vins et autres alcools/Disposer de compétences pour travailler en groupe et pour animer une équipe au vignoble, en cave ou au chai/Disposer de compétences scientifiques et techniques pour interpréter et exploiter des données et produire des…

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S’intéresser à l’agroécologie et à l’innovation en viticulture et en œnologie/S’intéresser aux processus techniques, biologiques et écologiques en relation avec la conduite de la vigne et la production de vins et autres alcools/Disposer de compétences pour travailler en groupe et pour animer une équipe au vignoble, en cave ou au chai/Disposer de compétences scientifiques et techniques pour interpréter et exploiter des données et produire des références technico-économiques contextualisées/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de capacités de prise de décisions, d’adaptation, d’organisation et d’autonomie. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 5 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 37 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 14 candidats. 23 ont donc été refusés 11 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 4 candidats ont choisi d'intégrer cette

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais - Allemand - Espagnol - Italien Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'infor
🧏 Référent handicap : ead@agrosupdijon.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
35 %
Méthodes de travail
20 %
Savoir-être
5 %
Motivation
40 %
Voir le détail des 4 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Titulaire ou en préparation d'un bac ou titre admis en équivalence.Fiche Avenir, bulletins de notes, appréciation du directeur de l'établissement d'origine, motivation du candidat.essentiel
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques. Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.Fiche avenir. Avis de l'établissement d'origine sur les capacités à réussir dans la formation choisie. Une demande explicitement formulée de suivre une formation à distance.important
Autonomie. Capacité à s'investir. Implication. Capacité d'organisation. Esprit d'équipe. Ouverture au monde. Curiosité intellectuelle.Fiche avenir.important
Projet professionnel explicite.Lettre de motivation. Fiche avenir.essentiel

Les conseils du jury aux candidats

La formation se déroulant à distance, avec 5 semaines de présentiel échelonnées sur les 2 ans de formation et un stage obligatoire, il faut nécessairement posséder un ordinateur avec un accès internet. Il est indispensable d'avoir de l'appétence pour la lecture sur support informatique et une autonomie développée. Les candidats sont invités à personnaliser leur lettre de motivation, en valorisant les activités qu'ils ont pu mener en lien avec la formation ou en nous faisant part de leur expérience dans le domaine viticole, en milieu familial notamment.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025385430 %9
2024435256 %10
20235110147 %16
2022555542 %14
20216820324
20205920416
201938203

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

42 % 2022 47 % 2023 56 % 2024 30 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
25 %
Jour du bac
25 %
Fin de phase principale
50 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Assez bien 100%

Type de bac

Général 100%
0 %boursiers
0 %même académie (Clermont-Ferrand)
50 %néo-bacheliers
0 %filles

Formation à rayonnement national : seulement 0 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 1401 euros pour les 2 années de formation payables en plusieurs fois sans frais (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : 1401 euros pour les 2 années de formation payables en plusieurs fois sans frais (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
24,0 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
19,3 %
Mathématiques + Physique-Chimie
8,5 %
Biologie-Ecologie + Physique-Chimie
8,3 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
6,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

BTS - Agricole - Viticulture-Oenologie - Entièrement en distanciel sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

38 candidats ont demandé BTS - Agricole - Viticulture-Oenologie - Entièrement en distanciel à Lempdes en 2025, pour seulement 5 places offertes par Institut Agro Enseignement à distance, soit un ratio d'environ 8 vœux par place.

Le taux d'accès s'établit à 30 % : 30 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 42 % à 30 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 9 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 7 à 10. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Autre indicateur utile : 10 propositions ont été envoyées pour aboutir à 4 inscrits. Environ 60 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 25 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 25 % au moment du bac et 50 % à la clôture de la phase principale.

Si BTS - Agricole - Viticulture-Oenologie - Entièrement en distanciel figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

agronome

Les sols et le climat n'étant jamais les mêmes, le chercheur ou la chercheuse en agronomie se spécialise sur une région (appelée aussi « terroir ») ou une autre. On parle, par exemple, d’agronomie tropicale, d’agronomie continentale… Intensification des cultures, amélioration de la sélection des productions végétales et animales, utilisation des engrais et produits phytosanitaires… l'agronome est

responsable assurance qualité

Chargé de mettre en place une démarche qualité au sein de l'entreprise, le responsable assurance qualité commence par définir les objectifs à atteindre (obtenir une certification ISO, améliorer la qualité des produits, des process de production...). Il scrute le moindre défaut d'un bout à l'autre de la chaîne avant de proposer un plan d'action qui pourra entraîner d'importantes modifications dans

oenologue

Pour améliorer la qualité de son vin, le viticulteur fait appel à l'oenologue. Ce dernier le conseille sur le choix des cépages (variétés de plants de vigne), le terroir, les traitements éventuels à appliquer aux vignobles. Après analyse des raisins, il fixe les dates de vendanges et veille à leur bon déroulement. Il peut également sélectionner les fûts, bouchons et bouteilles les plus adaptés. L'

responsable de production alimentaire

Garant des résultats de son unité, le responsable de production alimentaire établit le planning de la production et intervient en cas de problème. Il supervise l'ensemble des ateliers, depuis l'approvisionnement en matières premières (lait, viande, légumes, farines...) jusqu'au conditionnement, en veillant au respect des coûts, des délais, de la qualité, de la sécurité, du respect de l'environneme

responsable qualité en agroalimentaire

Le ou la responsable qualité met en place et suit les procédures qualité de son usine. Il ou elle sensibilise le personnel aux bonnes pratiques en matière de qualité, d'hygiène et de sécurité en organisant des formations. Rédiger les procédures à respecter par tous les acteurs concernés (services internes, fournisseurs et sous-traitants) fait partie de ses tâches. Ses recommandations peuvent modif

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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