Chiffres clés 2025

1 757vœux

70places (capacité d'accueil)

26 %taux d'accès

465rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 444 prépas du domaine sciences est à 42.5 % de taux d'accès. Avec ses 26 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (16 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 70 places et 1 539 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 26 % de taux d'accès · dernier appelé rang 465

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Description, horaires, programme de la formation sur le site prepa.org Pourquoi la prépa MPSI du Lycée Albert Schweitzer ? Des classes de 35 étudiants maximum (l'effectif de certaines prépas est de 48) Une équipe de professeurs disponibles et attentifs, prête à suivre le projet et la réussite de chaque étudiant. Des salles de cours dédiées, transformées en fin de journée en salles d'étude que les étudiants peuvent occuper jusqu'à 19h30. Un CDI neuf au sein d'un parc arboré. Une excellente ambiance de travail; parrainage par un étudiant de 2nde année. Plus d'informations sur le site du lycée Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Tous les métiers accessibles avec un diplôme d'ingénieur. Métier de l'informatique. Recherche et enseignement.

Possibilité de poursuite d'études académique via les Écoles normales supérieures, les écoles d'ingénieur, les écoles de statistiques, les magistères ou les licences (L3 : mathématiques, physique-chimie, informatique…).

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : nathalie.longueville@ac-creteil.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

60 %

Méthodes de travail

20 %

Savoir-être

10 %

Motivation

8 %

Engagement et activités

2 %

Voir le détail des 5 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Notes de français-philosophie / Notes de mathématiques / Notes de physique-chimie/Notes d'anglais	Notes de première et de terminale / Notes obtenues au baccalauréat	très important
Capacités de travail Capacités à l’écrit / Être capable de travailler de façon assidue et régulière	Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale / Appréciations des conseils de classe des premier et deuxième trimestres de terminale / Champs « méthode de travail » et « autonomie » de la fiche Avenir	très important
Intérêt pour les sciences / Capacité de travailler en équipe	Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale / Appréciations du professeur principal	important
Réalisation d’une journée d’observation en MPSI ou participation à la JPO du lycée.	Projet de formation motivé / Lettres de recommandations de professeurs	complémentaire
Participations ou contributions à des activités scientifiques.	Rubrique « Activités et centres d’intérêt »	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

La commission a retenu 1202 dossiers. Elle a apprécié des candidatures comprenant de solides moyennes dans les matières scientifiques, ainsi que les dossiers dans lesquels les efforts, le travail personnel et l'application sont mentionnés par les professeurs et le conseil de classe. Le choix des deux spécialités mathématiques et physique-chimie en terminale est vivement recommandé. Le suivi du module mathématiques expertes est fortement valorisé. A l'inverse, elle ne peut retenir des dossiers signalant des problèmes de comportement, un manque de travail ou d'investissement personnels car ces pratiques laissent présager une difficulté à suivre une formation soutenue et approfondie en CPGE. Il est recommandé aux candidats ayant un dossier scolaire convenable et manifestant un niveau suffisant pour faire face aux exigences d'une CPGE, qu'ils se projettent dans cette formation en y effectuant un stage d'observation ou en participant à la JPO (Journée Portes Ouvertes) annuelle par exemple. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	1 757	70	68	26 %	465
2024	1 439	70	71	35 %	499
2023	1 332	70	69	29 %	392
2022	1 176	70	60	41 %	650
2021	1 146	70	69	–	413
2020	896	70	74	–	390
2019	1 201	70	59	–	393
2018	1 087	70	59	–	315

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+42 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

49 %

Jour du bac

57 %

Fin de phase principale

82 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Assez bien 14%

Bien 65%

Très bien 21%

Type de bac

Général 100%

15 %boursiers

92 %même académie (Créteil)

96 %néo-bacheliers

15 %filles

Recrutement très local : 92 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Cette formation propose l'internat (112 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie

81,5 %

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

8,2 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

3,7 %

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

3,5 %

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques

2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

MPSI : Maths, physique, sciences de l'ingénieur.

Voie scientifique. Mène en 2e année à MP, MPI ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs (Polytechnique, Centrale, Mines-Ponts, CCINP, e3a…).

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE ALBERT SCHWEITZER (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

95 %de réussite au bac

55 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - MPSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

1 757 candidats ont demandé CPGE - MPSI à Le Raincy en 2025, pour 70 places offertes par Lycée Albert Schweitzer, soit un ratio d'environ 25 vœux par place.

Avec un taux d'accès de 26 %, CPGE - MPSI se classe parmi les formations sélectives : sur 100 candidats, 26 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 41 % à 26 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 465 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 25 % d'une année à l'autre, ce qui situe la prochaine session autour de 349-580.

Pour 68 inscrits, la formation a envoyé 390 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (5.7 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 49 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 57 % au moment du bac et 82 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 21 % avaient une mention Très bien, 65 % une mention Bien et 15 % étaient boursiers. 92 % venaient de l'académie de Créteil. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection, et surtout pas les candidats refusés, qui ne sont pas publiés : il ne permet donc pas de savoir si telle caractéristique augmente réellement les chances d'être pris.

Si CPGE - MPSI figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange des vœux très tendus, moyennement tendus et peu tendus, à condition que chacun soit une formation que tu accepterais vraiment.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.