BTS - Services - Services informatiques aux organisations

Lycée Blaise Pascal · Châteauroux (Indre) · formation sélective

Chiffres clés 2025

183vœux
16places (capacité d'accueil)
61 %taux d'accès
75rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 16 places et 207 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 61 % de taux d'accès · dernier appelé rang 75

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Être accompagné

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

en 1ère année : 18h hebdo d'informatique Support et mise à disposition de services informatiques SISR (solutions d'infrastructures, systèmes, et réseaux) Cybersécurité des services informatiques Ateliers de professionnalisation (projets informatiques personnalisés et encadrés) 14h hebdo de matières générales Mathématiques pour l'informatique Culture générale et expression Langue anglaise appliquée aux métiers du numérique Economie, droit et…

Lire la présentation complète

en 1ère année : 18h hebdo d'informatique Support et mise à disposition de services informatiques SISR (solutions d'infrastructures, systèmes, et réseaux) Cybersécurité des services informatiques Ateliers de professionnalisation (projets informatiques personnalisés et encadrés) 14h hebdo de matières générales Mathématiques pour l'informatique Culture générale et expression Langue anglaise appliquée aux métiers du numérique Economie, droit et management du monde numérique 5 semaines de stage en entreprise en 2ème année : 19h hebdo d'informatique Intégration et adaptation d'un service Exploitation des services Administration des systèmes Supervision des systèmes, des serveurs, des services, et des réseaux Ateliers de professionnalisation 12h hebdo de matières générales idem 1ère année 6 semaines de stage en entreprise Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Emplois concernés Administrateur systèmes et réseaux Informaticien support et déploiement Pilote d'exploitation Support systèmes et réseaux Technicien d'infrastructure Technicien sécurité des systèmes d'information Technicien de production Technicien micro et réseaux Technicien systèmes et réseaux Technicien réseaux -- télécoms Gestionnaire de parc informatique Perspectives d'évolution Dans le cadre de son évolution professionnelle, le titulaire du diplôme peut se voir confier la responsabilité de projets ou des fonctions de management d'une équipe.

Poursuites d'études (concerne 75% de nos lauréats du BTS SIO) Licences professionnelles spécialisée en informatique (voire en technico-commercial) 1èreannée d'écoles d'ingénieurs (ex : Polytech-Tours 3èmeannée, Mines d'Alès Bac+3, ...) Écoles spécialisées d'informatique (SupInfo-Tours 3èmeannée, SupInfo Nantes 3èmeannée, ...)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglais Disposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences pour le travail en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 16 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 183 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 165 candidats. 18 ont donc été refusés 112 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 17 candidats ont choisi d'intégrer c

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS / ALLEMAND Langue vivante 2 : ESPAGNOL / ALLEMAND / ANGLAIS Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : Michel.Vienne@ac-orleans-tours.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
30 %
Méthodes de travail
30 %
Savoir-être
20 %
Motivation
15 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 9 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Matière scientifiqueNotes en spécialités liées à l’informatique, Notes en Mathématiques, Notes des spécialités scientifiquestrès important
Matières d’expression écrite et oraleNotes en français et en anglaisimportant
Compétences scientifiquesAptitude avérée à une démarche et un raisonnement logiques et méthodiquesessentiel
Méthodes de travailAptitude à se projeter dans un contexte professionnel.important
AutonomieCapacité à travailler en dehors de la classe.très important
comportementexemplaireimportant
travail en équipeAppréciation sur la participation en classeimportant
cohérence du voeu formulé avec la formation proposéeLe voeu formulé doit correspondre à notre formation SIO proposant l'option SISRessentiel
Engagement citoyen, sportif ou lycéen.Un engagement est un plus. Le manque n’est pas négatif.complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Beaucoup de candidats ne connaissent pas vraiment la particularité de notre BTS qui ne comprend que l'option SISR (Administration des Systèmes et des Réseaux) et postulent de manière générique en voyant SIO alors qu'ils veulent faire l'option SLAM (développements de logiciels). Le bassin de recrutement reste globalement sur l’Indre, le Cher et la Creuse. Conseils : - Pour les candidats français : lisez bien le descriptif de la formation et adaptez votre lettre de motivation à celle-ci. Sachez que la passion pour les jeux vidéos n'est pas un critère favorable à l'entrée dans une filière informatique ! - pour les candidats étrangers : faites en sorte que les documents soient lisibles et si vous êtes admis, lancez la demande de visa dès le résultat. Arrêtez de dire que le lycée d'accueil à une renommée internationale, cela n'a pas de sens pour nous!

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025183161161 %75
2024130161482 %61
2023167161170 %54
2022242161323 %37
2021267131345
2020163151321
20192021614
20181791615

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

23 % 2022 70 % 2023 82 % 2024 61 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
45 %
Jour du bac
73 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 30%
Assez bien 60%

Type de bac

Général 30%
Technologique 40%
Professionnel 30%
20 %boursiers
100 %même académie (Orléans-Tours)
91 %néo-bacheliers
27 %filles

Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 2 résidences CROUS recensées à Châteauroux (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

62 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE BLAISE PASCAL (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

93 %de réussite au bac
47 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Services - Services informatiques aux organisations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Services - Services informatiques aux organisations de Lycée Blaise Pascal (Châteauroux) a reçu 183 vœux pour 16 places, soit environ 11 candidatures par place.

Concrètement, 61 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 23 % à 61 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 75. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 60 et 90. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Sur 79 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 11 ont été acceptées définitivement. Ces 86 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 45 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 73 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte web

L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu

spécialiste de l'accessibilité numérique

Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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