Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 486 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 12 % de taux d'accès · dernier appelé rang 57
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
3 Pôles d'enseignements sont proposés par année de formation ; le pôle des Enseignements génériques composé d'enseignements littéraires, philosophiques, socioculturels et historiques ; le pôle des Enseignements transversaux visant au développement d'un regard et l'expérimentation méthodologiques, techniques ainsi que la maitrise de l'Anglais ; le pôle des Pratiques et Professionnelsqui vise à saisir, à expérimenter la conception de projets…
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3 Pôles d'enseignements sont proposés par année de formation ; le pôle des Enseignements génériques composé d'enseignements littéraires, philosophiques, socioculturels et historiques ; le pôle des Enseignements transversaux visant au développement d'un regard et l'expérimentation méthodologiques, techniques ainsi que la maitrise de l'Anglais ; le pôle des Pratiques et Professionnelsqui vise à saisir, à expérimenter la conception de projets architecturaux. Durant les 3 années de formation, ces 3 pôles visentà saisir, expérimenter, acquérir, développer une culture technique, technologique, sociologique et artistique spécifique au domaine du designet à découvrir, pratiquer l'ensemble de méthodes, d'outils et de pratiques spécifiques au domaine du design d'espace. La dernière année sera tournée vers le développement d'un PROJET CADRE BÂTI accompagné de l'écriture d'un mémoire. L'étudiant devra y questionner une problématique architecturale prenant en compte les contextes culturels, sociologiques, économiques, technologiques du projet. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Le DNMADe mention ESPACE spécialité Cadre bâti a pour vocation l'insertion professionnelle dans les métiers du design d'espace, de l'architecture et de l'architecture intérieure. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
Il permet une poursuite d'études en DSAA ESPACE, en Ecole Nationale Supérieure d'Architecture, en Université proposant des Licences professionnelles et Masters en Arts appliqués, en Ecole Nationale supérieure des Arts Décoratifs, en formations complémentaires diverses (Maquettisme, Visual merchandising...)
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…
Lire les attendus complets
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 477 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 432 candidats. 45 ont donc été refusés 57 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 14 candidats ont choisi d'intégrer ce
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : ce.0130050j@ac-aix-marseille.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 13 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières artistiques | Moyennes et/ou résultats obtenus dans les enseignements et/ou aux épreuves artistiques : arts appliqués, design, arts plastiques. | très important |
| Résultats dans les enseignements de l'histoire, de l'histoire des arts, de la géographie, des sciences sociales et politiques. | Moyennes et/ou résultats obtenus dans les enseignements et/ou épreuves : Histoire/géographie, Histoire des Arts et de Civilisation, Culture design, Sciences politiques, Sciences sociales... | très important |
| Résultats dans les matières littéraires | Moyennes et/ou résultats obtenus dans les enseignements et/ou aux épreuves littéraires : philosophie, lettres modernes, humanités. | important |
| Résultats scientifiques | Moyennes et/ou résultats obtenus dans les enseignements et/ou aux épreuves scientifiques : mathématiques, sciences physiques, mécanique... | important |
| Manifestation d'intérêt et sensibilité pour les domaines des arts, de la création et du design. | Pré-connaissance du design d'espace et de l'architecture. Appréhension d'outils et de techniques graphiques, plastiques et volumiques diversifiées. | essentiel |
| Méthode de travail | Champ "méthode de travail" de la fiche Avenir. | important |
| Qualité rédactionnelle | Orthographe, Vocabulaire, syntaxe. Qualités littéraires, capacité d'argumentation. | complémentaire |
| Implication | Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés. Appréciation des professeurs sur les bulletins scolaires + Champ "capacité à s'investir" de la fiche Avenir. | essentiel |
| Autonomie dans le travail | Champ "méthode et autonomie de travail" dans la fiche Avenir. | important |
| Motivation | Projet de formation motivé (lettre de motivation). | essentiel |
| Connaissance de la formation et cohérence du projet. | Projet de formation motivé. La compréhension du parcours DNMADE et les raisons de votre choix, votre intérêt pour les technologies, l'artisanat, les enjeux environnementaux. Vos préférences et références culturelles, artistiques, littéraires et scientifiques. | essentiel |
| Activités et centres d'intérêts en lien avec l'art, la création et le design. | Projet de formation motivé + dossier complémentaire de pièces graphiques, plastiques et volumiques autour du design d'espace et de l'architecture. productions personnelles ou lors de stage en agence. | essentiel |
| Engagements et réalisations péri ou extra-scolaires | Dossier complémentaires de pièces graphiques, plastiques et volumiques. Ce complément sera mis en ligne sur une page internet de type mur numérique, blog ou associé à un lien URL à communiquer lors de la rédaction de votre projet motivé. | essentiel |
Les conseils du jury aux candidats
Le candidat peut se renseigner sur la formation via le site internet de l'ESDM, la page INSTAGRAM et en participant aux JPO. Pour compléter sa candidature, il est vivement invité à déposer un dossier composé de pièces graphiques et volumiques révélant son intérêt : pour le domaine du design d'espace et les problématiques actuelles et contemporaines autour de l'habitat, de l'architecture et des espaces construits à vocation culturelle, patrimoniale, sociale et écologique. pour le dessin en général. pour la représentation perspective des volumes et des espaces en particulier ainsi que pour le dessin technique (plans/coupes...) et la génération de maquettes. Ces pièces auront pu être produites dans le cadre scolaire ou extrascolaire ou privé. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Les membres de la commission complètent l'évaluation des candidats à partir de l'étude et la mise en note /20 des éléments »
- « Une moyenne en humanités inférieur à 5, une moyenne générale des évaluations qualitatives et quantitatives inférieures à 7. »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 477 | 15 | 15 | 12 % | 57 |
| 2024 | 480 | 15 | 15 | 13 % | 72 |
| 2023 | 444 | 15 | 15 | 17 % | 92 |
| 2022 | 467 | 15 | 16 | 13 % | 59 |
| 2021 | 460 | 14 | 15 | – | 85 |
| 2020 | 358 | 14 | 15 | – | 48 |
| 2019 | 427 | 15 | 15 | – | 40 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 15 résidences CROUS recensées à Marseille 13e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
DN MADE - Espace - Spécialité 1 : Cadre bâti sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation DN MADE - Espace - Spécialité 1 : Cadre bâti de Lycée Denis Diderot (Marseille 13e Arrondissement) a reçu 477 vœux pour 15 places, soit environ 32 candidatures par place.
Sur 100 candidats ayant placé DN MADE - Espace - Spécialité 1 : Cadre bâti dans leurs vœux, 12 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 12 %, caractéristique d'une formation très sélective.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 12 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 57 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 45 et 68 d'une année à l'autre.
Autre indicateur utile : 43 propositions ont été envoyées pour aboutir à 15 inscrits. Environ 65 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
La liste avance à un rythme mesurable : 27 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 87 % au moment du bac et 93 % à la clôture de la phase principale.
Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de DN MADE - Espace - Spécialité 1 : Cadre bâti ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte d'intérieur
L'architecte d'intérieur s'informe des besoins et aspirations du client, qu'il soit un professionnel (pour un commerce, un bureau, etc.) ou un particulier. Il effectue un relevé de mesures et un plan d'état des lieux afin d'intégrer les contraintes et potentialités de l'espace à mettre en valeur. En tenant compte des besoins du client, des contraintes financières, techniques et des normes à respec
designer graphique
Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe
designer d'interaction
Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- DN MADE · Espace · Spécialité 2 : Aménagement du Territoire et du Paysage · Lycée Denis Diderot · Marseille 13e Arrondissementtaux d'accès 16 %
- DN MADE · Graphisme · Spécialité 1 : Narrations Interactives · Lycée Denis Diderot · Marseille 13e Arrondissementtaux d'accès 20 %
- DN MADE · Graphisme · Spécialité : Image et édition · Lycée St Joseph Les Maristes · Marseille 6e Arrondissementtaux d'accès 23 %
- DN MADE · Graphisme · Spécialité 2 : Identités et Supports de Communication · Lycée Denis Diderot · Marseille 13e Arrondissementtaux d'accès 15 %
- DN MADE · Spécialité 2 : Régie son pour le spectacle vivant · Lycée professionnel Blaise Pascal · Marseille 12e Arrondissementtaux d'accès 23 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- DN MADE · Espace · Spécialité : Décors · Lycée professionnel Hector Guimard · Paristaux d'accès 7 %
- DN MADE · Espace · Spécialité Agencement · ESAA Boulle · Paristaux d'accès 2 %
- DN MADE · Espace · Spécialité : cadre de vie, scénographie et agencement · Lycée Claude Nicolas Ledoux · Besançontaux d'accès 16 %
- DN MADE · Espace · L'École de design Nantes Atlantique · Nantestaux d'accès 39 %
- DN MADE · Espace · Spécialité Cadre de vie : matériaux, patrimoine et environnement · Lycée Joseph Vallot · Lodèvetaux d'accès 25 %
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Parcours Histoire de l'art et Archéologie · Université Toulouse 2 Jean Jaurès · ToulouseLicence100 % d'accès
Explorer tout le domaine arts, culture, artisanat, tous formats confondus →