Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 35 places et 419 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 43 % de taux d'accès · dernier appelé rang 68
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le métier : Le titulaire du diplôme participe à la production et à la fourniture de services informatiques aux organisationssoit en tant que collaborateur de l'organisation, soit en tant qu'intervenant d'une société de conseil et de services informatiques, d'un éditeur de logiciels ou d'une société de conseil en technologies. Les enseignements se répartissent de manière équitable sur les aspects technologiques (développement, réseau...) et non…
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Le métier : Le titulaire du diplôme participe à la production et à la fourniture de services informatiques aux organisationssoit en tant que collaborateur de l'organisation, soit en tant qu'intervenant d'une société de conseil et de services informatiques, d'un éditeur de logiciels ou d'une société de conseil en technologies. Les enseignements se répartissent de manière équitable sur les aspects technologiques (développement, réseau...) et non technologiques (Mathématiques, Culture Générale et Expression, Anglais, EconomisDroit-Management). L'enseignement est organisé en semestre avec un premier semestre sur les fondamentaux de l'informatique commun à l'ensemble des étudiants. L'orientation vers l'option développeur ou administrateur est effectuée au 2ème semestre avec une spécialisation progressive des enseignements jusqu'à la fin des 2 années de formation. Deux périodes de stage jalonnent le parcours avec 5 semaines en fin de 1ère année et 7 semaines en milieu de 2ème année. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Développeur d'applications, de sites web, webmestre, administrateur de réseau, technicien réseau, emplois divers chez les assembleurs, administrateurs de bases de données, technicien hotline, technicien en Cybersécurité…
Licence mention informatique Licence mention informatique, mathématiques Licence pro mention métiers de l'informatique : applications web Licence pro mention métiers de l'informatique : conception, développement et test de logiciels Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle TP Concepteur développeur d'applications Administrateur système, réseau et sécurité Administrateur systèmes, réseaux et bases de données Chef de projet logiciel et…
Lire la suite des poursuites d'études
Licence mention informatique Licence mention informatique, mathématiques Licence pro mention métiers de l'informatique : applications web Licence pro mention métiers de l'informatique : conception, développement et test de logiciels Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle TP Concepteur développeur d'applications Administrateur système, réseau et sécurité Administrateur systèmes, réseaux et bases de données Chef de projet logiciel et réseau Concepteur de systèmes d'information Licence pro mention métiers de l'informatique : administration et sécurité des systèmes et des réseaux Licence pro mention métiers de l'informatique : conduite de projets Licence pro mention métiers de l'informatique : systèmes d'information et gestion de données Licence pro mention métiers des réseaux informatiques et télécommunications Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle Expert en informatique et système d'information
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglais Disposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences pour le travail en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 35 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 449 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 251 candidats. 198 ont donc été refusés 193 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 32 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : laurent.verreckt@ac-normandie.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 16 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Prise en compte des moyennes de première et de terminale | Notes des bulletins. Résultats aux épreuves anticipées de français. | essentiel |
| Prise en compte des moyennes obtenues en langue vivante (Anglais) | Notes des bulletins | essentiel |
| Prise en compte des moyennes obtenues en mathématiques | Notes des bulletins | essentiel |
| Prise en compte des notes obtenues aux épreuves anticipées de français | Résultats aux épreuves anticipées | très important |
| Prise en compte des moyennes obtenues dans les enseignements de spécialité | Notes de bulletins | très important |
| Prise en comptes des qualités rédactionnelles | Appréciations des bulletins | très important |
| Prise en compte des capacités d’analyse et de logique | Appréciations des bulletins et de la Fiche Avenir | très important |
| Méthode de travail | Appréciations des bulletins et de la Fiche Avenir rubrique "Méthodes de travail". | très important |
| Capacité à s'investir en classe | Appréciations des bulletins et Fiche Avenir | très important |
| Autonomie | Appréciations des bulletins et Fiche Avenir | très important |
| Capacité à fournir des efforts | Appréciations des bulletins et Fiche Avenir rubrique "Capacité à s'investir dans le travail" | très important |
| Implication dans sa formation | Avis du conseil de classe et Fiche Avenir | très important |
| Prise en compte des démarches de recherche sur la formation (Salons, forums, portes ouvertes, JD2L). | Lettre de motivation | important |
| Cohérence du projet | Avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la formation | important |
| Participation à la vie citoyenne et associative ou professionnelle | Rubrique « Activités et centres d’intérêt ». | complémentaire |
| Participations aux instances représentatives des lycéens. | Rubrique "Engagement" de la Fiche Avenir | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Cohérence du choix de la formation par rapport au projet professionnel Implication en classe et investissement dans le travail personnel Un stage effectué dans le domaine est un plus, a minima la lettre de motivation doit montrer une bonne appréhension des attendus de la formation
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « des vœux et qui peuvent s'avérer éliminatoire. »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 472 | 35 | 30 | 43 % | 68 |
| 2024 | 366 | 35 | 28 | 49 % | 62 |
| 2023 | 496 | 35 | 30 | 48 % | 61 |
| 2022 | 665 | 32 | 28 | 31 % | 96 |
| 2021 | 671 | 35 | 34 | – | 76 |
| 2020 | 491 | 35 | 33 | – | 24 |
| 2019 | 511 | 32 | 32 | – | – |
| 2018 | 552 | 32 | 33 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 95 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 5 résidences CROUS recensées à Caen (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement. Moyenne des 2 options de ce BTS dans l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN ROSTA (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-7 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Services - Services informatiques aux organisations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 472 vœux formulés en 2025 pour 35 places, BTS - Services - Services informatiques aux organisations (Lycée Jean Rostand, Caen) attire en moyenne 13 candidats par place disponible.
Sur 100 candidats ayant placé BTS - Services - Services informatiques aux organisations dans leurs vœux, 43 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 43 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 31 % à 43 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 68 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 54 à 81. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Autre indicateur utile : 113 propositions ont été envoyées pour aboutir à 30 inscrits. Environ 73 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
La liste avance à un rythme mesurable : 27 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 77 % au moment du bac et 90 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 14 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 27 % une mention Bien ; 23 % étaient boursiers et 95 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Services - Services informatiques aux organisations peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte web
L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu
spécialiste de l'accessibilité numérique
Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Services informatiques aux organisations · Lycée La Chataigneraie · Le Mesnil-Esnardtaux d'accès 61 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée Sainte Ursule · Caentaux d'accès 76 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée Notre Dame De La Providence · Avranchestaux d'accès 82 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée St Francois De Sales · Alençontaux d'accès 83 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée Saint-Joseph · Le Havretaux d'accès 93 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Services informatiques aux organisations · Lycée AMEP · Fort-de-Francetaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée St Sauveur · Redontaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · Lycée privé polyvalent SAINT LAZARE · Autuntaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · EPSI - Site d'ARRAS · Arrastaux d'accès 100 %
- Services informatiques aux organisations · EPSI, Ecole privée en sciences informatiques · Montpelliertaux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Economie et gestion · Parcours Cursus master en ingénierie (CMI) : Data science for social Sciences · Université Paris Nanterre · NanterreLicence15 % d'accès
- Bachelor Développeur web et application · EFREI Paris · VillejuifEcole d'Ingénieur74 % d'accès
- Informatique · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT23 % d'accès
- MP2I · Lycée Franklin Roosevelt · ReimsCPGE43 % d'accès
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